有些孩子虽然能认识字词，但是他们经常会说出不匹配当时情景的、不相关的话。比如，别的小朋友都在讨论动画片，广州孤独症训练机构招生，***的孩子可能会突然开始背唐诗、背书等等。所以这种也不能算是功能性的语言。谱系孩子大多数都有固执的兴趣以及行为习惯，比如他们可能会长时间自言自语说同一个话题，广州孤独症训练机构，或者固执地要求他人与自己谈一个话题，而不关注他人的反应或意见。常见的表现是别人叫他时没有反应、没有眼神对视、不理会别人，总是自己独自玩耍。不能参与其他小朋友的集体游戏或者合作游戏。广州孤独症训练机构
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唐氏儿童在口腔发音***方面，常常伴有发音骨骼缺失或者发育不良、舌头粗大等现象，这影响了他们语言发音的协调性。他们在言语表达能力上存在缺陷，多数患者发音不清晰，语法能力差，电报语使用较多，并且在句子中经常省略动词和其它语法词。语法方面的缺陷比词汇方面的缺陷严重，并且与非言语认知水平也不相称。广州孤独症训练机构
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在和语言障碍儿童沟通的时候他们往往习惯性地使用手指表达，不懂得正面回答问题，即便是多次询问他们也不知道该怎么回答，比如他们不能理解“你我他”三者的区别，时常会把“我”叫做“你”。而且语言障碍儿童的交流能力很差，对于别人的问题往往不能很好地进行回应，或者说话的时候容易陷入自我矛盾当中。同时他们也缺乏内在的逻辑，在进行交流的时候无法联想到不同事物之间的关系，所以他们在说话的时候是平面的交流。比如正常孩子能想到三层的东西，他们只能想到一层，而且这一层还是多次重复记忆后记下的。广州孤独症训练机构
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