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校园文化是教育环境的重要组成部分，同时也是具有教育功能的部分，它是学校一门潜在课程，它能使学生在良好而浓郁的环境中，通过目濡耳染，潜移默化的方式，在不知不觉中接受教育，催人奋发向上，积极进取，开拓的教育力量，促使学生在一种无形的巨大力量推动下，在积极向上的氛围中受到激励，健康成长。我们知道，学校及其培养人的活动，是离不开特定的文化环境，孔子铜雕像造型，并受到这种文化环境的强大影响。
而孔子作为一个教育始祖，他的贡献是巨大的，因此在校园里放一尊孔子雕塑是非常好的，他会成为校园里一名全职的教育者，每当课余时间学生簇拥在孔子雕塑的周围，仰视他慈祥而深邃的目光，一种追远崇敬之情便会油然而生。
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作为一个学校而言，教书育人是根本，要想教好学生就必须选择一个好的文化环境。那么什么文化能够表达出这种气息呢？在中国儒家文化源远流长，是学校文化合适的选择，也是大家喜欢的文化。要想表达这种文化我们需要的是一些具有文化气息的产品，比如各类的文化产品摆件，各类孔子铜像摆件等等。
孔子是我国人民耳熟能详的人物，是我国历史伟大的教育家、思想家，也是儒家思想的者。孔子的伟大在于他对我国传统文化乃至整个东亚的文化所产生的巨大影响。
孔子雕塑在雕塑中占有很大的比重，从侧面反映出人们对于这位历史伟人的崇敬。在我国的众多学校、广场等场所，现货3米孔子铜雕像，孔子铜雕塑也是反复的出现，屡见不鲜。
我们在校园、广场等场合见过的孔子铜雕塑大多是双手合抱，雕像中的手的姿势是左上右下，并且佩戴了宝剑，表现孔子的谦逊。
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孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其儒家思想对中国和世界都有深远的影响，孔子被列为“世界文化名人”。孔子被尊为儒教始祖（非儒学），随着孔子影响力的扩大，孔子祭祀也一度成为和上帝、和***的祖宗神同等级别的“大祀”。这种殊荣除老子外万古孔子而已。
孔子主张“为政以德”，用道德和礼教来治理***是高尚的治国之道。这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。德治就是主张以道德去感化教育人。儒家认为，无论人性善恶，都可以用道德去感化教育人。而所谓“礼治”，即遵守严格的等级制度，君臣、父子、贵贱、尊卑都有严格的区别。
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