合肥普视(图)-交互式触控一体机-合肥触控一体机

触摸屏一体机触摸不准原因及解决方法

触摸屏一体机的触摸屏，用手指触摸显示器屏幕的部位不能正常地完成对应的操作，这种现象可能是触摸电阻屏的校对有问题。

在下列情况下可运行屏幕校准程序:（打开桌面上的触摸屏软件校对程序）

1）次完成驱动软件的安装。

2）每次改变显示器的分辨率或显示模式后。

3）每次改变了显示的显示区域后。

4）每次调整了控制器的频率后。

5）每次光标与触摸点不能对应时。

触摸屏收银机校准后，校准后的数据被存放在控制器的寄存器内，所以每次启动系统后无需再校准屏幕。

一、屏幕批注，工业触控一体机，及时反馈

基于交互触控一体机提供方便的书写和绘画功能，合肥触控一体机，运用于语文学科，可以实现学生边思考边想像边批画的学习方式，呈现学生阅读和思考的学习过程和思维成果；运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题，及时评价。

比如学生在课堂上，教师利用触控一体机先呈现电子版的课文，在边讲解的过程中，利用触控一体机的屏幕批注功能，50寸触控一体机，实时加上一些***词语的批注（加下划线、着重号、画圈等），运用触控一体机营造生生互动和师生互动的学习环境。在互动中交流批注成果，在教师反馈中明确方法内涵。整个过程学生是学习的主体，在***批注和互动讨论中提高了学生思维的***性和深刻性。

遮挡隐藏，分批呈现

基于交互触控一体机提供的遮挡拉幕功能，交互式触控一体机，可以倒入图片作为主题背景，有利于创始情景。可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。分批呈现，可有效引导学生思维，充分调动了学生的学习兴趣。

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