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学生拓展训练首先应该是一场学习活动,而不是游戏活动。现在市面上有一部分培训机构把拓展训练当作是集体游戏,来参加拓展的学员更多也是奔着玩耍来的,这就导致了在一开始的对待整个项目的态度上有了偏差。一旦出发点错了,在结果上肯定也达不到本应该有的效果。一个好的拓展活动的游戏环节只相当于一个引子,并不是,总结环节的意义构建过程才是其。这里是真正体现一个教练水平的地方。一般的教练总结环节很简短,甚至没有,只是让大家谈谈感受就完事。而有些教练看似谈很多,实际上都已成了固定套路,每次都是固定的、浅显的总结内容,就好比是给一群人无论大学生中学生小学生,都讲四则运算法则,学生拓展训练公司报价,讲的东西倒是没错,但有什么用呢?对这个团队成员有什么提升呢?真正的好教练能够依据团队成员在游戏环节的实际完成情况,针对性地提出适合这个团队的总结内容,帮助大家构建出新的认知,对工作生活产生全新的感悟,这才是一个真正学生拓展训练的意义所在,价值所在。
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