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孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日),子姓, 孔氏,名丘,字仲尼,祖籍宋国夏邑(今河南省商丘市夏邑县)[2] ,生于春秋时期鲁国陬邑(今山东省曲阜市)。 中国有名的大思想家、大教育家、政治家。孔子了私人讲学的风气,是儒家学派的创始人。
孔子曾受业于老子,带领部分弟子周游列国十四年,晚年修订六经,即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传他有弟子三千,其中七十二贤人。孔子去世后,其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典《论语》。









名人雕塑是人物雕塑中的一种主要类型,题材内容丰富,涵盖古今中外各界具有影响力的人物形象,名人雕塑具有深刻的象征性,孔子雕像厂家,所以大多应用到比较严谨、庄重的环境中,比如校园、***院、文化馆、纪念馆等场所。在校园雕塑的设置中,名人雕塑是不可或缺的一种类型,校园名人雕塑材质多样,有铜雕塑、玻璃钢雕塑、不锈钢雕塑等,不同的材质呈现出人物雕塑的不同效果。在诸多校园名人雕塑中,具有代表性的当属孔子铜雕塑,一代文化名人孔子,作为文化学者的先驱,为世界华人所敬仰。
孔子,一个响亮的名字,影响了人类几千年的文明史,孔子作为我国历史伟大的教育家、思想家,了私人讲学的风气,是儒家学派的创始人,也是儒家思想的者,被后世统治者尊为“孔圣人”、“至圣”、“ 至圣先师”、“万世师表”,成为了“世界文化名人”,对中国的历史影响巨大。而以孔子为形象塑造的铜雕塑类型有很多,近些年来有了统一的版本,即双手交叉的标准铜雕像,端庄而慈祥,重庆孔子雕像,线条纹理清晰流畅,慈眉善目,彰显着一代学者的风范。
孔子铜雕塑设置于校园中,既可作为校园文化环境的一种装饰,也与校园环境氛围相得益彰,以孔子的形象与思想启迪和教育着学子们奋发向上,具有精神上的促进作用。孔子铜雕塑是孔子思想传承与发扬的载体,是校园雕塑中的首要之选。
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孔子的经济思想主要的是重义轻利、“见利思义”的义利观与“富民”思想。这也是儒家经济思想的主要内容,对后世有较大的影响。
孔子所谓“义”,是一种社会道德规范,“利”指人们对物质利益的谋求。在“义”、“利”两者的关系上,孔子把“义”摆在首要地位。他说:“见利思义”。要求人们在物质利益的面公元前,首先应该考虑怎样符合“义”。他认为“义然后取”,即只有符合“义”,然后才能获取。孔子甚至在《论语·子罕》中主张“罕言利”,即要少说“利”,但并非不要“利”。《左传·成公二年》记载,干不符合道义的事而获得富贵,就如同浮云一样,不屑于用不义的手段取得富贵。孔子还认为,对待“义”与“利”的态度,可以区别“君子”与“小人”。有道德的“君子”,容易懂得“义”的重要性,而缺乏道德修养的“小人”,则只知道“利”而不知道“义”。这就是孔子在《论语·里仁》中说的“君子喻于义,孔子雕像哪家生产,小人喻于利”。有人认为孔子既然重“义”,则势必轻视体力劳动。这种观点是错误的。《论语》中记载他对想学农的弟子樊迟十分不满,骂他是“小人”,这是因为孔子认为人要有更大的理想和追求,要承担的是更大的责任。他要让他的学生成为价值的承担者而不是一个农民。
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