学校品牌塑造应立足于教育特质，体现教育本质，以教育理念为，设计一套完整的品牌形象体系，其中包含视觉识别基础、应用及环境系统三大部分。基础系统为整个体系的，其中包括校徽、标准字、标准色、辅助图形、吉祥物等；应用系统是学校品牌塑造的外延部分，也是形象系统的***表现。其中包括办公事务系统、内外宣传系统、媒体网络系统、服饰礼品系统、导视指引系统等；环境系统则包含文化景观、班级文化名片、特色功能教室、廊道厅堂文化等。系统的设计才能塑造完整、统一的学校品牌形象。
校园文化是一个特殊的、经过人们加工创造出来的校园环境，是一种隐性教育因素，这种隐形教育因素可以调动师生教学的积极性，激发学生学动性，天津校园文化，使大学生提高自己文化修养，巩固自己知识结构；可以潜移默化的启迪教育学生，提高大学生觉悟，天津校园文化建设，培养他们的进取精神；可以在不知不觉中受到良好文化环境的熏陶、暗示、，提高自己审美，加强自身修养；还可以通过参与各种文化活动，天津校园文化设计，提高自己各方面能力，促进身心健康发展.目前我国高校校园文化建设的是以马列主义、范文思想和中国特色理论为指导，对学生进行理想信念教育，教育学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，并使它落实到青年学生行动中，这将对大学生的思想政治、道德品质、行为规范等产生深刻影响，使他们符合***和社会发展要求，成为合格的接班人，成为对***和社会有用的“四有”新人。
校园文化是社会文化的重要组成部分，是经过长期历史发展及不断积淀的教育实践活动，是努力创造知识、深入研究文化、共同创造文化的产物。学校文化建设是学校源泉、动力，能真确引导、积极凝聚全校师生的学习、道德行为，努力实践学校的办学目标。学校文化建设秉承优良传统，力求创新，主题鲜明地文化工程，在新时期有着重要性和紧迫性。营造优美校园环境，把文化建设与校园安全挂钩，加大实践活动，感受校园文化人文、情怀、内涵之魅力。校园是接受文化、传递文化的场所，教育培养高素质学子，积极教学。
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