厦门自闭症康复训练-儿童自闭症康复训练中心-馨语(推荐商家)

厦门馨语儿童康复中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（自闭症），厦门自闭症康复训练，脑瘫等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理康复、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对康复训练。

自闭症儿童为什么要做语言训练：一般来说，自闭症儿童的语言能力很低，接受语言的能力也很差，不能主动接受信息。有些自闭症儿童的视听正常，但没有语言，自闭症康复训练中心，甚至连发音都不会，这就需要用专门的时间对他们进行一对一的个别语言训练。

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自闭症儿童的语言表达缺陷：

01.语言发展迟缓：学者研究认为，50%的自闭症儿童较终会使用有用的语言。而具有一定语言能力的自闭症儿童凭借极有限的方法进行言语活动，不能与他们人交流

02.重复性语言：重复性语言是指持续反复地说着所听到的他人的部分语言。这种类型的交流几乎发生在所有咿呀学语的婴儿身上。正常儿童三岁左右时，这种现象即将消失，而自闭症儿童可能会将这种现象持续终身；

03.语言的声调，儿童自闭症康复训练机构，重音，速度，节律以及音调等方面的异常：较为常见的是说话时表现出的语调平板单一，有的则用高尖的声音说话，有的在说话的句子与句子之间没有间隙而显得语速很快，有的在说话时不能控制音量等问题各异。

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家长对自闭症的认识往往是从孩子的语言上。看到3岁后孩子还根本没有语言或一两岁时语言较好而随着年龄的增长孩子反而变得沉默。还有的整天唠唠叨叨、重板的说着做着让人不理解的举动。所以许多家长一到学校说得多的也是语言：希望孩子能开口，希望孩子能说话;希望孩子不要自言自语;希望孩子能与别人主动“说话”。于是很多家长会以为只要孩子开口说话，其它的都是小事情，孩子还是很聪明的。