儿童行为矫正中心-景德行为矫正-解放家长合肥润苗

由于种种原因，自2012年起，我们不再接收青少年到中心接受矫治。历时两年，我们把曾经的探索、喜悦、***、收获、苦痛集结成册，景德行为矫正，期望与望子成龙却又苦闷彷徨的家长共享、与上下求索的各位志同者共享。录完王蒙的《青春》，以纪念那段难忘的日子，也献给所有的青少年朋友。经济相对发达的南方地区青少年的问题行为表现得更为突出和严重，甚至出现现象；男生占9052%，女生占948%；初中生占8534%，高中生占1466%；城市学生占9914%，农村学生占086%。学生的父母文化程度不等，有文盲，也有知识分子；父母职业各异，有私营企业家，有官员，有学校教育者，有***等；父母经济收入偏高，调查家庭月收入（父亲和母亲收入总和）在4000元以上的占963%。中心从事“问题青少年”的研究以来，共教育训练21个省市，232名“问题青少年”。其中，哪有行为纠正学校，河北地区占3763%，河南占696%，山西占696%，广东占522%，湖北占522%，安徽占522%，山东占522%，辽宁占345%，湖南占345%，江苏占345%，北京占259%，浙江占259%，陕西占259%，贵州占259%，内蒙古占172%，四川占086%，新疆占086%，甘肃占086%，黑龙江占086%，重庆占086%，上海占086%。

由于青少年产生不良行为的年龄通常为小升初后，需要***关注、长期跟踪、有效矫正。然而，儿童行为矫正中心，学校、家庭、***都难以承担此项工作。陈雪建议，可以引入驻校社工制度，帮助有问题的学生解决问题，从角度评估了解他们的需求，完善个案辅导和团体辅导，减少甚至预防不良行为的发生。近年来，青少年问题行为甚至行为的发生率呈上升趋势。对有问题的青少年的教育和转化，成为学校、、治安部门的工作***，也是其工作的难点。因此，分析青少年问题产生的原因，并找出解决问题的对策，具有十分重要的意义。“由于这一年龄段的孩子价值观还不成熟，容易受到外界影响出现偏差，很多成绩不好的孩子不再将精力放在学习上，这些孩子往往学校管不到、家长管不了，游离在学校和家庭的教育管理之外，成为校外不良少年。”裴丽艳坦言。

调研结果还显示，“抽烟喝酒”通常是青少年不良行为发展轨迹的起点，这些在很多人看来不过是不值一提的小毛病，却让很多青少年滑向的边缘，其轨迹大致为：抽烟喝酒——斗、他人——与学校和家庭关系紧张——逃学、旷课、夜不归宿——与社会不良人员联系——进入***、***规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。在裴丽艳看来，相关部门需要联合加强校园周边环境综合治理，检察***通过办案、“法治进校园”活动等发挥职能优势、加强，学校和家庭要提高认识强化教育管理能力，这都是对管理矫正未成年人不良行为、预防制止未成年人应做的工作。此外，社会层面也要加入，发挥“特殊学校”、社区治理等优势，形成合力。在办理未成年人案件中，裴丽艳不仅着力于保护受害者合法权益，也注重对未成年人进行心理疏导和价值重塑，纠正其错误观念，矫正其不良行为。在她看来，这些犯过错的孩子是可以挽救扭转的，关键是谁来挽救、如何扭转。