音乐艺术学校-池州艺术学校-芜湖顶峰(查看)

毫无疑问，美术的培养为素描造型基础课提出了一个新的课题。如何在学时短、内容少的情况下完成美术素描造型课程的教学任务，提高学生的造型水平，本文从记忆素描的角度探讨了美术考试的多种可能性。从广义上讲，素描造型可以理解为美术实习生通过视觉将接收到的各种信息或物体转化为有意识的形式，在美术中正确描绘物体的比例、结构、体积、光影等，从而培养艺术家的艺术直觉和造型能力。

这种基础造型课程在内容和时代上都与现代艺术教育背道而驰。当今的素描造型课程要求美术学校提供更多的信息、更多的思维和更多的方法，把造型能力的培养转变为审美意识和创造能力的培养。因此，美术学校迫切需要观念和艺术方法的改进。笔者认为，记忆素描是培养美术***素描造型人才的重要途径。

素描半身像的同学们需要有一定的素描基础，可以多临摹几张画像，半身像和头像不饿，要从整体入手，少关注琐碎的细节，要懂得虚实，体积。今天画室具体说一下绘画的步骤。

　　1、构图

　　构图的重要性可想而知，考试构图不好那这张画基本上就不及格了。但是要做到这一点都不难，平常练习时大体量好个尺寸，这样就能又快又好的把位置定下来了，记住两个字：“谨慎再谨慎”。

　　2、起形

　　用长直线把外轮廓准确的定下来，注意头、手、身体之间的比例，注意正负形之间的比较，音乐艺术学校，（这要反复练习才能实现，方法是多练半身带手速写，可以每10分钟换一张纸，影视艺术学校，换一个角度的练习，一上午能练20张，初学者在这一步更应该严格，拿数码相机拍出来把自己画的和照片对比来找问题）。

　　3、搭框架

　　用8b轻松的线条尽量概括的表达出，头、脖子、胸腔、肚子、手的结构关系，初学者画素描要先把人想象成一个一个的堆起来的石块，尽量松一些，不要死扣没有必要的细节，先不要去想黑白灰，脑子要放在结构上。

　　4、界定明暗面

　　选一个主光源（当然练习时好是打灯，明暗对比强烈的灯光是初学者的好帮手）找到明暗交界线（有的地方是一个面），文化艺术学校，找明暗交界线的时候要准确，池州艺术学校，注意虚实，要是不会，就多临摹大师的素描，注意观察他们表达体积的精妙方法，简单说就是画高点，放低点，在明暗交界线上做文章表达体积，当然有些地方要取舍，有些地方要概括，这是半身像难于头像的地方用8b侧锋松松的画横向平行线把整个暗面覆盖，然后可以用纸把暗面全擦一下（现在不少人都用这个方法，起码速度是上来了，效果也不错，当然前提是明暗交界线找的准确）。

许多我们***很早就开始将艺术文化教育发展作为必修课程，认为中国艺术教育与其他学科知识教育是一样具有重要的。英国将艺术学科列为基础理论教育活动课程，和数学、历史一样；在法国，艺术教育工作贯穿整个社会义务教育研究阶段，超过80％的早期教育技术课程都有艺术一席之地；美国则将艺术确定为基础教育的学科，促进***教育制度改革。

　　日本对艺术教育的重视也有目共睹，目的不是培养人才，而是激发孩子的创造性思维，帮助塑造健全的人格。

　　艺术在培养儿童的想象力、创造力、认知能力和思维能力，平衡儿童的思维方式方面起着重要的作用。艺术教育不仅不是少数人的教育，而且应该为每个孩子所接受。