我们需要自己分析各种可见和不可见的结构，学会如何在屏幕上快速表达这些结构。出色的手眼协调能力使人能够准确描述自己观察到的结构。
在能够通过找出所有细小结构的基础上，还需要学生进行适度的简化与夸张。这个需要靠我们大家对艺术的悟性，即作者的艺术审美标准问题以及文化艺术语言表达分析能力。
这种能力的学习比较有难度，建议多研究大师（大神）的作品，不时临摹几张，熟悉他们的造型方式，由此来学习他们那种艺术夸张、艺术概括等艺术表达能力。
解释一下什么叫构图，池州艺术学校，小编认为不管是什么题目，人物的关系以及心情相对场景来说是比较少的，要么是高兴，要么是悲伤，要么是无表情，基于这一点，我们画面中的人怎么构图，他们之间是高兴的还是悲伤的，影视艺术学校，都是可以很快解决的问题。而画面中的***和场景则决定了这张场景速写到底在表现什么，再简单一点说，一个人的穿着不同，代表的职业或者环境就会不同，那我们只要会画老人、青年、孩子，以及喜怒哀乐的表情，音乐艺术学校，再随意的切换人物的穿着，身处的环境就能解决大部分的场景速写，所以场景速写的***是在***以及环境上。
速写基础主要通过对速写概述，速写的工具和材料，速写的表现方法；速写的构成要素；静物写生；头像写生；人物、***写生；风景写生；人物、***与背景的组合这九个章节的论述，由浅入深地介绍速写技法。下面画室简单的来给大家介绍一下速写的两种对比形式。
一、概括与取舍
对有利于表现形体结构，或有利于处理各种艺术关系部分，舞蹈艺术学校，清晰的自然要取，不太清晰的也要通过取提炼出来，对表现形体结构不利，又无助于艺术处理的部分，无论清晰与否，则要毫不犹豫地舍弃。
二、对比夸张
对比是绘画艺术基本的表现语言，它在人物动态速写中的运用有以下几个方面。
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