马鞍山艺术学校-芜湖顶峰-考艺术学校

写生是艺术创作中的手段。自然界本身就是丰富多彩的，而写生是学习绘画的主要训练方法之一，也是绘画创作过程中一个极其重要的环节之一。每年各个画室都会安排学生去各地写生，来培养写生能力。今天画室来给大家简单的讲一下学习色彩风景写生的绘画步骤。

　　1、起稿构图

　　用铅笔起稿或用颜色直接简略起稿，对画面可作适当的取舍与调整，要注意安排好画面形体构成关系，处理形体的点线面的节奏与旋律以及空间、主次强弱、虚实疏密对比关系，使画面富有节奏感和秩序感。

　　2、铺大色调

　　确定物体的空间、明暗、冷暖的大色调关系，马鞍山艺术学校，用透明薄画法、湿画法自远而近地概括交代景物大的形体结构，不拘泥于细节的刻画。

　　3、局部塑造

　　拉开近景、中景的空间关系、色彩对比关系、运用水粉风景画的多种表现技法，如干湿浓淡、皴擦点染使画面逐步充实丰富起来。

　　4、整体调整

　　深入刻画阶段容易顾此失彼，初中艺术学校，所以要通过调整来删减、削弱喧宾夺主的细节，充实、加强画面的整体关系。

高中走艺考的优势。

　　比其他类学生多一次参加考试的机会

　　艺考生需要先参加艺考，之后再通过，进入自己理想的院校。

　　为什么说艺考生比其他类的考生多一次考试的机会呢？因为有部分的学生是在高二期间才临时选择艺考的，学生拥有一定的文化课学习的基础，参加艺考也能够多一条出路。让学生提前感受一下的氛围。

　　一般情况下，高中艺考生和文化生是一样的，高中艺考生的两次考试也为了终考入目标院校。但是在某种角度上看，艺考生如果考得不理想，是还可以去通过再次择校的。

　　这其实是作为艺术生大的优势，等于是有了两次机会，考艺术学校，并且多了一个低分冲名校的机会。因为艺术类与普通类的不同，单单从录取分数的角度来分析，艺术类的分数确实比普通类低。

长短对比主要是指以线完成或基本以线完成的人物动态速写而言。线的长短与疏密有关之处，短线则密，长线则疏，高中艺术学校，但这种规律只限于轮廓线，形体内部的疏密，关键在于线的排列远近。整体效果短线过多，画面效果易于破碎；长线过多，画面效果则容易简单化。长短对比是指对应关系而言。长多则用短的调整，反之短多就用 长的补充，才有线条的变化。

虚实既与疏密有关，也与轻重有关。疏密是线，面排列、并置之远近，虚实则是线、面之有无。古人曰：“大抵实处之妙，皆因虚处而生”，线面的***安排，要看到空白处，亦即疏处，空白大小不一，疏密自然有变化。

轻重则是虚实的另一个对比概念，主要是指密处--亦即实处的具体变化。轻则虚，重则实，以轻托重，以虚衬实。可以表现形体结构的空间感。