儿童******机构-馨语(在线咨询)-厦门***

厦门馨语儿童***中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（***），***等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理***、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对***训练。

运动式训练。运动能力的良好与否在一定程度上决定着***患儿语言能力的发展， 于实际的***训练中， 需要适当的利用运动式训练法，以此来强化患儿语言能力。绝大多数***均或多或少的体现出来了运动能力欠缺的情况， 他们不喜好运动，甚至拒绝做运动，也正是因为如此其气息调整能力较差。就其所进行的运动式训练，需要坚持进行，诸如跑步、有氧运动，以及上下楼梯等均是很好的方式。

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具体的实践过程中，就发音训练， 应当充分的利用压声等相关技巧， 以下压腹腔的方式促使患儿发音， 借助手掌或毛茸茸的物件挠其手心，促使患儿发出笑声， 以此为切入点增强整个发音效果;就其中的口舌灵活性训练，儿童******机构， 一般情况下是以口舌操形式展开，通过口部、舌部的充分活动， 促使患儿自然而言的进行真张口、开口等动作，舌部运动主要是为了强化其灵活性， 例如弹舌、舔嘴唇等一系列动作均需要训练到随时可以完成的程度;灵活性训练， 是以有效的手段进行，部位包括但不限于，口唇、头部，以及躯体等，以此来增强被部位肌肉的灵活性以及协调性

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教会******说话的方法，让他们知道怎么说，这就是语言训练的目的。因此，社会化的语言***训练模式，十分有效。这种模式基于******思维刻板、泛化能力差等特点，遵循儿童语言习得规律，采取“个别化指导—情境迁移—社会实践强化”三个训练环节。三个环节都要采取以“兴趣引导—潜能开发—自主表达”为的教学策略与方法。