写生是艺术创作中的手段。自然界本身就是丰富多彩的，而写生是学习绘画的主要训练方法之一，也是绘画创作过程中一个极其重要的环节之一。每年各个画室都会安排学生去各地写生，来培养写生能力。今天画室来给大家简单的讲一下学习色彩风景写生的绘画步骤。
1、起稿构图
用铅笔起稿或用颜色直接简略起稿，对画面可作适当的取舍与调整，要注意安排好画面形体构成关系，处理形体的点线面的节奏与旋律以及空间、主次强弱、虚实疏密对比关系，使画面富有节奏感和秩序感。
2、铺大色调
确定物体的空间、明暗、冷暖的大色调关系，用透明薄画法、湿画法自远而近地概括交代景物大的形体结构，不拘泥于细节的刻画。
3、局部塑造
拉开近景、中景的空间关系、色彩对比关系、运用水粉风景画的多种表现技法，如干湿浓淡、皴擦点染使画面逐步充实丰富起来。
4、整体调整
深入刻画阶段容易顾此失彼，艺考报名，所以要通过调整来删减、削弱喧宾夺主的细节，充实、加强画面的整体关系。
高中走艺考优势：文化分相对较低，上大学另辟蹊径
高中艺考文化分数相对较低，为什么要用“相对”这个词呢？是因为，艺考经历了改革，文化分数不断提高。从的艺考政策上来看，对于艺考生的文化课要求正在逐渐提高，因此，学生们也不能够过于放松。
但是高中相对于文化生来说，艺术类文化成绩不需要达到那么高。
比如艺考生拿到了中国传媒大学的合格证，马鞍山艺术高中，且合格证进入了小圈，文化课成绩达到本省一本线的75%就有很大概率进入中国传媒大学。但是纯文化生想要考进中国传媒大学，至少要超过本省一本线。
如何选择艺术学校？
一： 看看工作室是否重视儿童的审美水平。
中国人民大学艺术学院院长说：一个伟大的民族必须懂得欣赏美。如果它不懂得欣赏美，那它就是一个有缺陷的人。可见审美对孩子的重要性。
现在我们大部分研究机构，虽然会依据自己孩子的喜好，艺术高中排名，但只是让孩子临摹低级，劣质的绘画范本。时间久了会导致一个孩子审美教育能力发展难以得到提高，甚至可以开始排斥能提 高审美的东西。
第二，看教学方法是否科学。
应向学生提供观察材料，指导他们自己画作品，而不是让他们别人的作品。很多家长，在他们的孩子完成兴趣班后，他们带回家一件艺术品。但在家里，艺术类高中，当她被要求画画的时候，她永远画不出像样的画。我觉得我什么都没学到！
这就是教学方法的问题，主要是模仿为主，孩子不能按照自己的想法去画。所以老师的一笔带过的教学，让孩子失去了创造能力。作为美术生，如果长期临摹老教师的画，自然不愿意去思考和创作，因为临摹只会限制自己的创造力。
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