***-厦门馨语儿童***服务-儿童******训练中心

厦门馨语儿童***中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，儿童******机构，孤独症（***），***等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理***、集体训练课，***，感统综合训练等对特殊儿童进行针对***训练。

具体的实践过程中，就发音训练， 应当充分的利用压声等相关技巧， 以下压腹腔的方式促使患儿发音， 借助手掌或毛茸茸的物件挠其手心，******中心，促使患儿发出笑声， 以此为切入点增强整个发音效果;就其中的口舌灵活性训练， 一般情况下是以口舌操形式展开，通过口部、舌部的充分活动， 促使患儿自然而言的进行真张口、开口等动作，舌部运动主要是为了强化其灵活性， 例如弹舌、舔嘴唇等一系列动作均需要训练到随时可以完成的程度;灵活性训练， 是以有效的手段进行，部位包括但不限于，口唇、头部，以及躯体等，以此来增强被部位肌肉的灵活性以及协调性

厦门馨语儿童***中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，儿童******训练中心，精神发育迟滞，孤独症（***），***等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理***、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对***训练。

语言***训练所带来的积极作用。语言交流训练能够有效的促使患儿的语音理解能力，对其激发其潜在语言能力有着一定的积极影响。此外，鼓励家长参与到实际的***训练之中，能够促使***在此种长期持续性的训练环境中，在训练中融入自身的日常生活中，进而对于社会适应能力的增强有着一定的促进作用，鼓励患儿就自身的实际想法加以表述，能够在一定程度上增强其语言水平。

厦门馨语儿童***中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（***），***等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理***、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对***训练。

帮助孩子习得新的语言沟通知识或技能，改善和消除语言学习中潜在的问题。

一方面，我们要通过各种方法，使***儿童掌握更多的词汇和句法，让孩子能用更丰富的语言与人沟通。另一方面，帮助孩子消除错误沟通方式，并逐渐建立正确的沟通方式，例如某些***孩子以吐口水或其他不当方式试图引发别人的关注时，应教给孩子恰当的替代方式。