馨语特殊儿童***机构-*********训练机构

厦门馨语儿童***中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（***），******训练机构，***等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理***、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对***训练。

语言具有社会性，语言的训练要遵循语言的习得与发展规律。让******在现实生活中产生生理、心理需要，从而诱发他们表达的内在动机，十分重要。教师或家长需要辅助他们学习并应用语言，使他们的需要得到满足。只有这样，才能强化他们对语言功能的理解。因此，要对******进行语言训练，应该先把表达的需要还给他们，进一步让他们理解满足需要与语言使用之间的关系，这才是科学有效的方法。

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具体的实践过程中，就发音训练， 应当充分的利用压声等相关技巧， 以下压腹腔的方式促使患儿发音， 借助手掌或毛茸茸的物件挠其手心，儿童******训练中心，促使患儿发出笑声， 以此为切入点增强整个发音效果;就其中的口舌灵活性训练， 一般情况下是以口舌操形式展开，通过口部、舌部的充分活动， 促使患儿自然而言的进行真张口、开口等动作，舌部运动主要是为了强化其灵活性， 例如弹舌、舔嘴唇等一系列动作均需要训练到随时可以完成的程度;灵活性训练， 是以有效的手段进行，*********训练机构，部位包括但不限于，口唇、头部，以及躯体等，以此来增强被部位肌肉的灵活性以及协调性

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2、言语-语言训练（ST）：

     ·增强语言和实际功能之间的联系

     ·强化手势、语调等可以辅助语言表达的技巧

     ·尽量诱导患儿表达自己的需求和兴趣

     ·改善语言理解能力和社交技能