学校空气污染事件的频发让今年的开学季显的有些特别。新风系统不再是私立学校的专属，众多公立学校也纷纷涌入了新风市场。雾霾锁城的时节即将来临，学校安装新风系统的意识越来越强烈。
那么是否真的有这个必要性或者是否真的可行？
教室安装新风系统必要性分析
教室是学校进行教学活动的主要场所，学生到达学校之后，90%的时间都是在教室内度过的。学生长期的处于教室环境下，若是教室空气受到污染，那么他们将长时间的暴露在污染之下，充当“人肉净化器”的角色！
风机全压测量与风管内全压的测量方法相同，使用仪表也相同，用毕托管和倾斜微压计测量。风机压出端测量截面，SWF-I-NO7混流风机，选在靠近风机出口而气流比较稳定的直管段上；风机吸入口端的测量截面位置选在尽可能靠近风机吸入口处的直管段上。
风机风量测量分别在风机压出端和吸入端，与风机的风压测量同时进行。测量方法与风管内风量测定方法相同。风机的风量取压出端和吸入端风量的平均值。
3、空调风系统的测定与调整
（1）确定测量截面与测点的位置
因此，住宅、办公楼入口常见的面积不大、2层或3层通高的门厅，混流风机，当面积不大于100 ㎡时，PYHL-14A混流风机，是不需考虑排烟的。
商场等的扶梯上下贯通的空间，也可不按“中庭”设置排烟。
此做法基本得到国内大多数地区“答疑文件”的认可，也算是“有理有据”吧。
2层还是3层？
上海规程将中庭定义为3层及3层以上的大空间，YTHL混流风机，许多人纠结2层的挑空空间是不是要按中庭设计。
如前述，面积大于100 ㎡的地上经常有人场所，都应设置排烟系统，至于是否按中庭设计，影响的只是排烟量的大小。
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