早教能让父母学到什么？
父母可以从孩子上早教课的过程中发现宝宝的长处和喜好：有的小朋友喜欢自己玩，有的小朋友喜欢热闹和大家一起玩，有的小朋友喜欢汽车踢球打滑梯，有的小朋友喜欢六面盒玩学习桌和毛绒玩具。了解孩子的特长和偏好，启智岛早教早教怎么加盟，就更容易走进孩子的世界，再针对性开展教育总是事半功倍的。
活动区里的各种玩具，孩子也会有很明显的偏好和厌恶，按照这个去挑玩具，总比自己盲买的好。
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***早期教育有什么新理念？
学前教育与保育***回报率***i高：
联合国教科文***认为，启智岛早教早教品牌，******保育和教育是改善公共开支和政策计划中***i有效的一项，***回报率高于其他任何阶段的教育。西欧、美国、玻利维亚、埃及等国的多项早期教育成本效益研究表明，对***保育和教育的***可以通过降低辍学率、复读率、对社会救济的依赖率、犯i罪率等费用节约公共资金；而拥有优质保教经验的儿童更容易接受高等教育，顺利就业，获得较高的收入，为社会做出更大的贡献。
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儿童思维五大特点
1.形象思维
在儿童简单运算的时候，如果您说一支铅笔加上一支铅笔，等于两支铅笔；一个苹果加上一个苹果等于两个苹果，他知道了1 1=2的道理，但以后他在算1 1=2的时候，也还是要借助实物的。经过形象思维的积累，他才能从一个一个的实物中提取出抽象的数字概念。所以在教宝宝学数学更要利用直观教具，让***自己从实物中得到抽象概念。
2.主次不分
一个妈妈对儿童说：“留神别吃下苹果里的虫子。”宝宝说：“为什么我要留神呢?该让它留神我才是。”这也是儿童的可爱之处，所以，***说话抓不住问题的关键，启智岛早教早教加盟，家长要保持足够的耐心来倾听。
3.单维思维
学前儿童只能理解和运用初级概念及其间的关系，启智岛早教，这些初级概念是学习者从具体实际经验中获得的，学前儿童不能进行可逆性的思维，不能掌握什么是守恒，不能进行真正的逻辑运算。比如说儿童正在吃冰淇淋，大人告诉他冰淇淋有一只虫子，大人的意图自然是让他别把虫子吃到嘴里，而儿童却会说：“冻死他！”儿童的思维与大人是迥然有别的。
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