在西工大鸿志教育培训中心，我们要让学生与老师积极配合，就得让学生喜欢上你这位老师，与老师建立正常的师生关系。作为一对一补习学思堂教育的老师，我会权衡好作为老师和学生之间的角色比例。我觉得我们是老师，更多的还是朋友。
我们要让学生知道，我们是他们的老师，同时也是朋友。当然这种朋友并不是一起吃吃喝喝、相互袒护的朋友，更多的是在他们生活上或学习中遇到困惑的时候能够聆听他们的烦恼，帮助他们解决问题的朋友，促进他们发展的朋友。
因此我们老师平时在和学生相处的时候一定要尊重学生，注意行为上不***学生，语言上不伤害学生；课上课下多和学生交流，认真听取学生意见。
鸿志教育培训中心为提高学生的安全防范意识，我校政教处近期开展了一系列宿舍防火及安全用电的宣传教育工作。以杨凌职业技术学院宿舍***事件为借鉴，要求教职员工对校园、学生宿舍的设施等，加大安全检查力度，时刻提醒学生注意安全防范。
宿舍是大“家”，安全靠大家，注意防火，是对自己负责，是对身边的同学负责，珍爱生命，避免一切灾难事件的发生。
参加补习的学生普遍具有强烈渴求改变、急需短时间提升成绩的特征。但因学生学习的专注时间较短，自我约束力较差，以前所处学校学风不正等客观因素，长久以来，形成学习中的不良***。西工大鸿志从实际出发，结合学生复习关键年的特点，建立起多位一体的教学与管理系统，100%的保证学生在补习年中顺利完成蜕变。
思路决定出路，眼界决定境界。教学工作在学校各项工作中处于中心地位，教学质量和升学率是西工大鸿志教育生存和发展的生命线。教学工作科学规范正常运行是学校教学质量的保障，为使每一名教学老师更适应方正的体制，更充分发挥自己的才能，我校每年进行由校长牵头，全体任课老师、管理老师参加的教学研讨会，对全年教学工作进行安排，***老师制定教学发展规划，***老师进行***交流学习，促进管理老师和任课老师的相互理解和相互配合。
自学生入学后，西工大鸿志教育学校除正常教学进度外，还根据学生实际情况进行积极、有效的创新和调整，以适应学生快速进步的趋势。加强班、平行班、精品班三大组管理老师和任课老师，对学生知识掌握和能力培养统筹安排，开展丰富的交流与研讨活动，为每一个学生提升献计献策。
在教学顺应***改革的形势下，西工大鸿志教育的教师信心百倍，有校长引路，有任课教师作主导，有管理教师作保障，教学工作更成熟、***和完善，也必将激发我校实现更大的跨越。