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阅读——我有读书给我听的妈妈

阅读的种子是在家庭里播下的。《朗读手册》引用了一首诗：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有，我有读书给我听的妈妈。”阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，阅读能力、阅读兴趣、阅读习惯的培养是从家庭开始的。

家庭教育

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三、人生观。家长应引导孩子思考，未来想成为什么样的人？这个问题是孩子大学学习的动力，许多孩子进入大学后之所以迷茫，正是因为这个问题始终找不到答案，从而丧失学习的兴趣。人生观的建立其实中小学阶段就应开始，可惜由于学习压力大，孩子这方面的思考并不多，进入大学的一天，孩子就应考虑清楚前进的方向，求学不再是为了考试，而是为了自己的理想和兴趣。

大学里，家长与孩子沟通的内容还有很多，涉及道德、责任、挫折等方方面面，家长的观念会直接影响孩子看待世界的角度。要想给孩子正确的引导，家长应首先摆正自己的观念，不能撒手不管，让孩子失去控制，也不能越俎代庖，让孩子产生依赖。此外，家长还可以与孩子探讨所学、所读的书目，不仅有助于孩子梳理思想，还会加强孩子的认同感，家庭教育素材，让他们在求学路上不孤独。

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二、爱情观。孩子进入大学后，不免会开始恋爱关系。恋爱是怎么回事？失恋了怎么办？什么样的人才适合自己？一系列不曾与父母交谈过的问题都摆在面前，此时，家长可以变成孩子的朋友，尽可能地与孩子沟通。爱情观会影响到孩子如何评价一个人的优劣，会影响到孩子的婚姻乃至一生。

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