第三步就是根据音乐或舞台背景去想象，去理解其中的内涵。例如舞蹈《扇舞丹青》作品通过表演者似飞腾狂草、像描画丹青般的一招一式的精彩表演，***中国舞编排，在整个的舞台空间，塑造出一种古雅、端庄，充满中国传统舞蹈文化体态形象，将古典舞与中国书法文化、扇文化、剑文化融为一体，把舞、乐、书、画熔于一炉，在情景交融、人与自然浑然一体中达到含蓄蕴藉、言有尽而意无穷的艺术境界，营造了一个恬静、雅致、高远的意境。
在云雾缭绕的舞台中，身披一袭白衣的舞者，恰似一缕清风般飘逸，***中国舞编排培训，手持扇子，***中国舞编排培训学校，翩翩起舞，不禁让人错觉如归仙境，巧遇仙女下凡。霎时，舞者又趁观众仍陶醉于古典舞柔感的韵味之中，而将手中之扇幻化 为一把利剑，穿透人心。正是这一柔一刚、抑扬顿挫、错落有致的运动，***中国舞编排学校，有力地表现出了中华民族书法艺术中的柔中带刚的神韵魅力。?
舞者“一闪、一转、一腾、一挪”的动势、以及其“回”与“流”的形态，还有瞬间止息如红日欲出、满弓蓄势的演绎，让人观完无法自拔。
学中国舞从小用芭蕾基训做为基础训练，到达一定程度后用古典舞基训作为训练。
原因是因为芭蕾基训更系统，基础打的好了，以后学什么舞种都相对简单，能让学生更好的认知自己的身体。
中国舞到达后期，就会开始转为古典舞训练，是因为底子打好了，要更好的发挥芭蕾基训的基础。
芭蕾给了开绷直立，古典舞给了柔美的身韵气息，技巧的爆发和技术的延伸。
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