考教师编的注意事项
笔试，我刚才说了主要考教育学，心理学，教育心理学，教育******，公共基础知识，教师编面试，具体考试内容根据你当地所要求来准备复习内容，对于笔试我只想说，多看多背多做题，要真正了解你所学习的内容，只要准备充足真的不难。
面试，这个需要提前备课把教案和教学方法等掌握好，找个人当学生多练习练习你的讲课，熟能生巧吗，然后要对自己有信心也没什么问题。
以上三个阶段基本决定你能否考上编制，我个人觉得只要你审核没有问题，笔试和面试要靠自己多努力，如果感觉自我学习能力和自控能力不是特别好也可以报班参加学习z，济宁教师编面试哪家强，总之一切要靠自己，没你想象的那么难，加油
教师编面试
不断提高教师地位待遇gt;gt;
确立公办中小学教师作为***公z职人员的地位
突显教师职业的公共属性，强化教师承担的***使命和公共教育服务的职责，确立公办中小学教师作为***公z职人员特殊的***地位，明确中小学教师的权利和义务，强化保障和管理。
中小学教师收入≥***平均收入
健全中小学教师工资长效联动机制，核定绩效工资总量时统筹考虑当地***实际收入水平，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地***平均工资收入水平。
完善教师收入分配激励机制，有效体现教师工作量和工作绩效，绩效工资分配向班主任和特殊教育教师倾斜。实行中小学校长职级制的地区，根据实际实施相应的校长收入分配办法。
李尕果建议，针对总量超编实际短缺问题，合理确定班师比标准，额外核增5%编制；针对***“二孩”政策放开、育龄女教师增多的情况，教师编面试师资***强，可按不超过教职工总量5%的比例增加教师编制；针对县域内编制不足，在全省各市县编制总量内，利用精简压缩和***改革回收的编制，济宁教师编面试哪家好，建立中小学教师临时周转编制专户，专门调剂给那些已经满编、超编，但依然需要补充专任教师的县区。
此外，李尕果建议在省级层面明确通过“***购买服务”的方式，彻底z解决教师不足问题。例如，对根据实际需要临时招聘的编外教师，实行合同聘用制和人事代理制，经费均由财政负担，享受在编教师待遇。与此同时，要明确提供教育服务的主体，建立健全严格的督导评价机制，通过***购买服务的方式化解聘用教师问题，需要各级各地***积极创新、主动作为。
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