人行标识导向系统
校园人行和车行要完全分开，人行系统和车行系统并行并延伸到建筑内部，并***终到达构成场所的基本单位——房间。人行标识导向系统是学校对外传达信息的主要途径，其功能不仅仅是标识学校各建筑物的存在，而且具有公众引导和广告宣传的功能。
主要分为五级：
一级：主入口。上面应有校园地图、分区图、校园建设大事记、导向信息，放于亻流密集区域和校园主入口处。
二级：规划路与分区内道路等。
三级：建筑物前指示标牌，***标识***，标识建筑内部单位及建筑物介绍。
四级：建筑物内部标识。一般包括建筑物总索引或各楼层平面图、楼内公共服务设施等标识、出入口标识等。
五级：包括建筑物内各个具体功能房间的标识牌和户外的一些具体标识牌，如门牌、窗口牌、设施牌、树铭牌、草地牌等。
标识标牌生产加工
校园环境标识的基本尺寸：
外观尺寸、内部图形尺寸、内部文字尺寸、与周围空间的间距关系、以及模块化设计参照等，都要合理设计，大型标识***，当过大或是过小的时候，都起不到应有的标识功能作用。而如果标识的尺寸过大，显得笨拙而又无协调性;如果标识尺寸过小的话，可视性又会比较弱，起不到标识的作用。标识导向系统设计的内容：
进行标识导向系统设计前，需要先深入分析了解校园的建筑与环境条件、分区布局以及车行交通流线；分析行政办公楼、各学院教学楼、公共教学楼、学生公寓楼、公共活动场所、对外jiao流场所等建筑内部部门结构、人行交通流线等等。
标识标牌初步概念设计步骤有哪些？
标识不仅仅是一个图形或文字的组合，它是依据企业的结构、行业类别、经营理念，并充分考虑标识接触的对象和应用环境，为企业制定标准的视觉符号。在设计之前，首先要对企业做多面深入的了解，大型标识***，包括经营战略、市场分析，标识***，以及企业***髙***亻员的基本意愿，这些都是标识设计开发的重要依据。对竞争对手的了解也是重要的步骤，标识的重要作用即识别性，就是建立在对竞争环境的充分掌握上。
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