在体验式学习中，参与者是过程的主宰，队员对参与体验的知识技能消化接收效果远远高于课堂。拓展训练利用自然的环境和精心设计的一些模拟真实情景的项目。
青少年时期正是身心发展的重要时期，同时也面临着对待自我和对待外界环境的各种矛盾和困扰，青少年素质教育中心，可以说正处在人生的过渡时期。自我认识的深入、自信心的树立和加强i人际交往能力的提高、集体意识的培养，这些素质的形成和发展，对于青少年将来的事业的发展和生活的幸福，意义重大。而这些基本素质的培养和提高正是素质拓展训练的主旨。
拓展训练(即体验式培训)与传统教育***i大的区别在于拓展训练完全以参与者为中心，让青少年在“做中学”。在拓展训练里，“做”是为导致某些预期结果而特别为队员设计的一些体验活动。而“学”是旨在通过信息、练习、游戏等方式为学生创造学习的外部条件和环境。培训师只是给予及时的启发和诱导。拓展训练里参与者是学习的主体，是教学过程的体验者，阜阳青少年素质教育，学生在充分的参与过程中体会到学习的乐趣。因此这种体验式的教学方式进入校园将有利于加快传统教育观念和教育模式的改变。
青少年素质拓展项目有哪些
青少年素质拓展项目可以让参与者得到锻炼，还能够促进团队间的交流合作，增进感情。想必各位朋友参加过的青少年素质拓展项目也不在少数了。那么，青少年素质教育机构，青少年素质拓展项目有哪些？
青少年素质拓展项目、露营
项目分类：户外拓展训练项目
项目概述： 野外露营是野外生存项目之一，是一个团队合作的项目，主要用于提高个体环境适应与发展能力。在一个完全陌生的环境寻找露营地搭建帐篷。能够体现同心协力的益处，培养学员的团队合作精神。
项目收获：
1、合理分工与服从***安排的重要性；
2、充分利用资源和对资源的配置能力。
青少年素质教育机构-阜阳青少年素质教育-天牛星户外运动由合肥天牛星户外运动有限公司提供。合肥天牛星户外运动有限公司（）是一家从事“企业户外拓展,青少年素质教育,夏冬训练营”的公司。自成立以来，我们坚持以“诚信为本，稳健经营”的方针，勇于参与市场的良性竞争，使“天牛星”品牌拥有良好口碑。我们坚持“服务为先，用户至上”的原则，使天牛星户外运动在教育、培训中赢得了众的客户的信任，树立了良好的企业形象。 特别说明：本信息的图片和资料仅供参考，欢迎联系我们索取准确的资料，谢谢！
