表象联想法
这是将需要识记的东西与其实物表象联系起来的方法。如识记"蚯蚓"这个词的概念，江西***培训加盟，只记这两个字不易巩固，必须在脑子里浮现出那种怕人的物象才行。浮现物象时，头脑要象张开的银幕那样，看着文字，听着读音，当场把银幕上的物象描绘出来。这样经过多次练习，养成习惯，就容易把物象印到脑海里。使用表象联想的要领是:①尽可能把知识对象在脑海里变换成具体物象。如学"寄寓"一词时，儿童***培训加盟，就想象自己正住在姥姥家。②多用夸张物象的方法。如学"***"一词时，就把它扩大到象在教科片中看到的那种***物象。③把抽象的东西化为具体的东西。如理解"含英咀华"这个抽象成语时，专注力***培训加盟，可能费解，快速***培训加盟，你可把自己比作正在摇头晃脑欣赏一篇好诗文的老学究。④有时要记众多事项，你可用整体物象法记忆。
提1高***的唯1一方法是进行***训练
只有经过有效训练之后，***才可能产生质的飞跃；如果不经过训练，再好的记忆方法都派不上什么用场。事实上，许多真正有惊人效果的事情，都是经过系统训练的结果。我们要成为打字高手，需要训练；我们要提高钢琴演奏水平，需要训练；我们要成为职业运动员，需要训练；我们要成为出色的作家，需要训练；我们要提高英语会话水平，需要训练；我们要提1高***，同样也需要训练。
如何培养小学生的***
培养意义识记。
1、帮助学生理解识记内容。对有意义的材料，尽量让学生在理解意义的基础上进行识记；对无意义的内容，尽量赋予人为意义后加以记忆。只有很好地***起来的信息，识记后才不容易遗忘。
2、教给学生良好的方法和策略。如把词和形象结合起来识记；在识记前对材料进行分析；运用比较、分类、分段等方法。
3、适当训练机械记忆能力。学生学习基本上是要求意义识记，但也需要一定程度的机械记忆。小学生的机械记忆能力较好，应适时让他们记一些难以赋予意义的重要知识。
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