记忆力招商-东湖区记忆力-南昌乐晨教育咨询公司(多图)

1、我改变了什么？（18个月＋）

有段时间我和小D非常热衷于玩互相假装拍照的游戏，记忆力合作，后来我灵机一动，觉得这也能成为一个记忆力游戏。我会先让小D给我假装拍一张照，告诉她，“你把妈妈的照片存在这里（指指脑袋）”。

然后我会转过去（或者让小D转过去），偷偷改变一点点，简单的就是把眼镜取了，丝巾摘了，难一点的甚至可以把鞋带解松，问小D，“妈妈，记忆力招商，改变了什么？”

训练孩子早期记忆力的一个关键所在就是让孩子对需要记忆的东西感兴趣。我在和小D的互动中会发现，孩子都是更愿意去和人互动，去记一些我们觉得“没用”的东西。

这是美国红鼻子公益日，每个连锁超市都会以1美金换购的形式让大家参与其中，东湖区记忆力，帮助贫困孩子。我在小D1岁时就买了，当时回家就带上问她的，记忆力课程合作，“妈妈多了一个什么”，还不会说话的她就指了我的鼻子，其实这就是最早期的记忆力萌芽。

1、随着电脑的日益普及：二三十岁的年轻人正越来越多地受到记忆力减退的困扰，主要原因是他们对电脑的依赖过强，从而使得自己的脑功能反而减弱。

2、某些疾病：如神经的衰弱、抑郁的症、脑动脉的硬化、慢性鼻窦炎等均是导致记忆力减退的常见原因。

3、神经的衰弱患者常表现有记忆力减退：其根本原因在于注意力分散，不能集中，影响到记忆能力。

学会理解记忆

　　理解得越深，记忆就越牢。要做到理解记忆，

　　首先，要了解大意。例如读书，要先通读或浏览，只有了解了整体才能对局部进行理解；

　　其次，进行局部分析。理解各个段落的主干意思，找出主要信息；

　　第三，找关键点。即找所阅读文章的要点、关键点和难点，弄明白之后牢牢记住；

　　第四，做到融会贯通。将整体和局部联系起来进行全的面理解；

　　后，运用到实践。在实践中加深理解和记忆。