广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统的***机构。星语特教成立于2003年，是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行***训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有直营训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市，场地面积超过一万平方米，***教师百余人。2014年至今均为广东省残联、广州市残联***资助定点机构，对数千名自闭1症患儿进行了***训练，取得良好的社会效果与口碑。东莞语言训练机构招生价格
病情分析： ***征状多在两岁半前被发现，这些孩子普遍有以下特征，包括： 1.社交上的异常发展 2.语言和沟通的独特发展除语言发展迟缓或完全不懂说话外，他们大多不懂用手势或表情与人沟通，东莞语言训练机构招生哪家好，更不懂响应父母的呼唤
指导意见：此外重复不变的行为和兴趣：孩子会重复地做同一个刻板的动作，有些则执于某些常规，也有些会全神贯注于一些对象，如气味、有质感的对象或对象所发出的声音。在行为中加入由口吐气的动作，这样才能顺利进行发生训练。在训练中要反复示范，及时给予正性强化，如赞扬或给糖果等。 让宝宝很快学会模仿口型和发音，特别是训练之前的偶然发音要立即给予鼓励以增加自动发音的频率。
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特定型语言障碍（Specific Language Impairment，SLI）是指正常环境下生长，东莞语言训练机构招生电话，智力及听力正常，没有***或言语机制的损伤，没有感觉缺损、精神发育迟滞等现象，但语言能力发展迟缓或异常的儿童。是较为常见的语言发展异常类型之一。
小学之后，大约一半多的特定型语言障碍儿童的语言缺陷会继续存在，且伴随着学习困难和阅读障碍。多数特定型语言障碍儿童的语言能力能够达到正常水平，但常继发阅读和读写困难、人际关系异常和行为障碍等。
儿童语言的习得与***相比缺乏一定的经验，主要通过口语表达，为了更好地学习口语表达，需要不断的语言刺激输入并保存在记忆中，而语音短时记忆系统的能力又与词汇的发展密切相关。这就表明语音短时记忆功能的缺失造成了特定型儿童语言词汇的缺失。
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1、及时就医确诊
如果发现宝宝的语言发展存在问题，东莞语言训练机构招生哪里有，父母要及时带孩子去***做检查，东莞语言训练机构招生，由医生来判断孩子究竟哪里出了问题：是听力受损，是发育迟缓，还是语言障碍。
2、积极配合
假如宝宝真的是大脑***受损导致的语言发展障碍，古墓要积极配合医生对宝宝的。在日常生活中要多和宝宝说话。经常和宝宝说话有助于宝宝语言能力的发展，让他学会一些技巧来表达自己的想法和需求，也能理解他人在说什么。
3、使用通俗易懂的语言
父母和宝宝说话，要使用简单、易懂的语言，并且不停的重复，方便宝宝理解。如果条件允许，父母在和宝宝说话时可以边说边写(画)，这样可以有效帮助宝宝理解父母在说什么。
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