素质教育应是德智体美全1面发展的教育
1、人的全1面发展
我们所说的全1面发展，是指人的发展能为个人所驾驭，青少年素质教育学校，人们可以从自己的兴趣爱好出发，自由地从事多方面的活动，充分发展多方面的能力。实施素质教育的根本意义是促进全体儿童、少年的全1面、主动发展。
2、人的主动发展
每个学生都有某些方面的优势和爱好，珍惜这些特点，发展每个学生的优势，安徽青少年素质教育，是培养学生全1面发展的关键，要充分尊重学生的选择权，承认学生的智力差异。实施素质教育的目的是促进全体儿童、少年的全1面、主动发展。素质教育要求我们平等对待有差异的个性，平等地看待在某些方面发展程度不同的受教育者。
素质教育关系亿万家庭的幸福。
在很多父母心中，子女是整个家庭的中心，特别是当今的孩子大多数是独生1子女，寄托了几代人的希望。只有通过素质教育培训，才能让青少年成为身心健康的人、人格健全的人、学有所长的人，每个家庭的幸福生活才真正有盼头。
青少年素质教育也是教育自身改革发展的需要。
我国教育发展正处在由全1面普及向质量提升跨越的阶段，“有学上”的问题基本解决，“上好学”的问题日益凸显。只有全1面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，才能推动我国教育在新的起点上向前发展，实现教育强国的目标。
在实施素质教育的过程中，需要注意以下几个方面之间的关系：
处理好以教师为主导学生为主体的“教”、“学”关系。
教学过程是教和学两过程的有机统一。树立以教师为主导、学生为主体，青少年素质教育基地，树立教是为了不教的教育思想，教师在教学中如何发挥自己的主导作用。教师在教学中的主导作用主要体现在“导”上，“导”是开导、引导、疏导，而不是以教师为主体来行使权1力，强迫学生来接受知识，搞满堂灌填鸭人。教的主导作用只有通过调动学生“学”的自觉性、积极性才能充分发挥。
处理好传授知识与培养能力的关系。
现代教学不仅仅是向学生传授知识，还要交给学生学习的方法，培养和发展学生的思维能力。学生只有掌握了学习方法，才能终生受益。特别是在知识爆1炸的今天，交给学生学习的方法，提高他们汲取知识、解决问题的能力就显得尤为重要了。
处理好发展智力因素和培养非智力因素的关系。
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