数字化探究实验室主要有以下功能与特点：1. 数据***与计算机之间、数据***与传感器之间均采用 USB 接口，四通道传感器接口并行采集，即插即用 ，经久耐用。2. 采用大尺寸液晶屏幕显示，方便观察和分析。，配备学生分组实验室时，也可以省去计算机。3. 便携式设计，方便***开展室外探究实验教学活动。4. 硬件结构设计精美、小巧。5. 两种供电模式，使用电池供电，方便室外实验。6. 具有存储功能，小学探究实验室，便于脱机工作。7. 具有大量的满足理、化、生学科教学需要的传感器，并且可以使用同一***。8. 提供人性化操作平台，方便探究实验学习。9. 自动生成实验报告，方便 学生编辑和提交实验报告，包括实验数据和图像等。10. 实验数据和图像分别可以保存， 自动生成实验课件， 支持 课件 的回放。11. 图像点对应数据点可以实现闪动，便于观察。
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在线式数据***必须安装在固定的位置，并且需把条码符号拿到扫描器前阅读。目 前，一些物流企业在出入库管理中已开始使用。由于在线式数据***在使用范围和用途上造成了一些限制，理化生探究实验室，使其不能应用在需要脱机使用的场合，如库存盘点、大件物品的扫描等。为了弥补在线式数据***的不足之处，便携式数据***应运而生。
传统实验室由于其自身所具有的一些缺陷，被证明并不能很好的为学生的探究活动提供有力的支持，在这种情况下，数字化探究实验室系列产品应运而生，数字化探究实验室，为理科实验教学提供***的解决方案。北京威成亚实验室设备有限公司一直致力于高新科技服务于教育的工作，为更好的配合新课程改革的进程，为中国教育事业作出杰出的贡献。新课程改革是我国教育发展的方向，而数字化探究实验室则是新课程改革理念下的理科实验室发展的方向。越早接触数字化探究实验室的相关设备，广东实验室，对教师的教学和学生的学习就越有利。数字化探究实验室，就是选择让它优越的性能带着教师和学生在课程改革的大道上奋勇前进，让学校在课程改革的大道上一路领i先。
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