“普遍性”原则。班主任在开展心理教育时要面向全体学生，着眼于广大学生心理素质的提升，在内容的选择上要考虑学生整体需要与普遍存在的问题，有一定的统一性与共性；
“个体性”原则。作为班主任，我们也不可忽视学生之间存在的个性差异，要尽可能关注与重视个体的心理动态发展，促进每个学生心理健康发展，必要时针对个别学生的特殊情况开展专门的心理辅导。
“尊重与理解”原则。在开展辅导过程中，班主任对学生的尊重与理解有利于与学生建立良好平等的关系，并促进心理健康的辅导工作的顺利开展。
据某知1名在线心理咨询平台对2018年接受心理咨询服务来访者情况的统计，超过70-80%的来访者接受的是短程咨询。如果算上那些找不同咨询师做咨询的来访者（比如在几个咨询师那边分别做了2-3次，但加起来超过12次），那么，来访者中做短程咨询的比率会更高。另外，青少年心理咨询，有30%左右的来访者只做一次咨询。
相对于健身、接受某种培训，池州心理咨询，大众消费心理咨询的时数是远远低于其他行业的，而且更让人揪心的是，心理咨询的脱落率很高（脱落是指来访者在开始接受心理干预之后，在其心理困扰或问题尚未解决之前就终止了咨询的现象），国外的研究达到46.8%，国内的研究更是高达80%。
每个个案都是独特的，每一次咨询都是生命影响生命的神圣经历。可能你的来访者，咨询结束很多年后，在遇着人生重大关卡时，又给你拨通了电话，让你看到了人与人之间的信任之美。可能你的来访者，那个曾经让父母苦恼到夜不能寐的捣蛋鬼，心理咨询机构，在拿到大学通知书时给你报来的喜讯，让你看到了职业的成就与意义之美。可能你的来访者，因一段咨询后，父母和孩子关系融洽了，家庭和睦了，父母真诚的想要感谢你，让你看到了人性之美。
心理咨询机构-池州心理咨询-合肥德真-保护隐私由合肥德真心理咨询有限公司提供。“心理咨询”就选合肥德真心理咨询有限公司（），公司位于：安徽省合肥市包河区绿地中心B座613室，多年来，合肥德真坚持为客户提供好的服务，联系人：马老师。欢迎广大新老客户来电，来函，亲临指导，洽谈业务。合肥德真期待成为您的长期合作伙伴！
