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整个班级的“脸面”——良好的外部素养。一个班级的班风如何，从方方面面都能体现，比如从教室到音乐教室的这一路就体现了我们班级的素养，排队入音乐教室将成为一道亮丽的风景。为了不影响其他专用教室的课堂效果，音乐教室一般在楼上，笔者和同学们甚至细致到一起制定了“从一侧楼梯上楼，另一侧楼梯下楼”的计划。通过实践，这样的计划是趋于的，两节课之间的时间只有短短的十分钟，有序的上下楼梯对下一节课乃至到其他专用教室上课的同学没有任何影响。