少儿培训哪家好-秦皇岛开发区少儿培训-金哲国际象棋培训

学习国际象棋，秦皇岛开发区少儿培训，***重要的是什么

学棋，不仅是学艺，更是学一种态度、学一种精神，是训练其综合素质的教育工具。

学习国际象棋之前，家长首先要了解学习它的作用。国际象棋是开发孩子智力的***z好工具，少年儿童学习国际象棋是非常必要的，孩子经过一段时间的学习，从一些基础知识切入，形成非常规范的思维方式，这关系到孩子今后的成长过程，家长一定不能轻易的放弃，贵在坚持！

有些家长经常给孩子换学习项目，今天学习国际象棋，明天学习钢琴，后天学习画画，再后天学习舞蹈。其实，这样的安排非常不利孩子成长的，***后哪一项都没学习好，竹篮打水一场空。什么原因使得家长要换学习项目呢？

我们总结有以下因素：

1、别人的孩子学习钢琴已经考上2级了，我们也改学习钢琴吧。

2、短期内孩子的国象水平好象没有明显提高，给他换个画画吧。

3、英语是将来的必修课，我们现在要学习英语，没有时间上国象课了。

4、其它课程时间改了，与学国际象棋时间有冲突，我们只好停了国象课。

5、家里人都上班去了，没有人送孩子去继续学习国际象棋。

6、国际象棋也太难了，还是让孩子学点简单的东西。

跟踪调查表明：国际象棋学习达到一定水平后，学习成绩远远比没有学国际象棋的学生要好的多。家长不能坚持对孩子教育不利，经常更换学习项目对孩子影响非常大，使孩子在学习上产生一个感觉，学不好可以换课目，知难而退，以后就不会有较强的能力去克服困难。要知道，克服困难也是一种能力，面对棋盘，对手每一着棋都在给你制造困难，解决了这些困难，你的能力就得到提高。孩子在这样的循环中磨练，不想进步也难。

国际象棋比赛，每个人的用时都是有规定的，锻炼合理分配和使用时间。下国际象棋，培养时间观念，需明白什么时候干什么事，学会合理安排时间，有效使用时间。下棋，总是有输赢。赢棋不是运气，而是努力的结果，是经过努力，自己水平提高了，但是不能骄傲，更不能停止努力。输棋，不能怨天尤人，说明自己努力不够，要加倍努力，找出自己的不足，只有这样，才能赢得更多棋局。要想赢棋，开局靠掌握原理和理论，中局靠判断局面，进行战略构思和计划；残局靠精jing确的计算，每一样都不容易，都要付出努力，要学的东西很多。

下国际象棋还是一件很有意思的事情，学习意大利开局、西班牙开局、英国式开局，法兰西防御、西西里防御、俄罗斯防御等，可以了解世界各国历史文化，读一些有趣的故事。学棋、下棋，可以慢慢悟懂一些人生哲理。每走一步棋都有得有失的。多吃一子，不一定是好棋，子力是比对手强，但是在局面上却失去了优势。相反，主动弃掉一子，甩***袱，争取时间，抢先一步发动进攻，把对方的王一举将死，对弈中明白舍得，懂得时间的重要，懂得把握时机。有时候虽然处于劣势，但是凭借坚强的意志，顽强的精神，抓住机会，绝地反击，把对方的王城攻下。

所以，学棋的小朋友们一定要坚持下去哦，加油ing！

很多取得优异成绩的小棋手，他们不是天才！因为他们在学习过程中也并不是一触即通，也不是触类旁通，也不是灵光频现，也常常不能做到举一反三，也不能做到自觉做练习题、自觉复盘、自觉打谱；也做不到记棋谱时一字不差；也做不到不灰心丧气，甚至还有把教练气得恨铁不成钢的时候，把家长气得一巴掌扇在其脸上的时候……他们能取得这样的成绩，只有二个字“坚持” ！

——后记

声明：文章源自网络，以上图文，贵在分享。版权归原作者及原出处所有，郑州白果树国际象棋俱乐部整理编辑，转载请注明。

棋类启蒙***难教好，老师该注意些什么呢？

很多人都知道棋类易学难精，所以会说启蒙又有什么难教的呢？其实不然。固然启蒙阶段很简单，来回就那点知识，市面上的教材也好，每位老师教的内容也差不多。但教好很难。

老师讲课前都会备课，到了上课时只需按照提纲一讲，可是一阵子后就会发现，给小孩子讲会有一种费力不讨好的感觉，似乎有什么地方错了但又说不上来。也有的老师会主动把经验分享，开始可能会有些效果，但渐渐地还是会出问题。棋类启蒙教学，真的不易。

国际象棋启蒙，首重兴趣，此乃第di一yi个难点。

让孩子保持兴趣，而不是简单产生兴趣，真的是门学问。

要知道，童话故事都是骗pian人ren的。只会讲故事的老师不是真正的好老师。

学棋就像登山，远看山很美，真正走进大山，就不那么轻松。聪明的老师，应该是一名优you秀xiu的向导，他能轻车熟路带着孩子们登山。

他知道哪条路***z好hao走，哪里的风景***美，他知道哪里有漂亮的野花，知道哪里有清幽的小溪，他知道哪里有亭子可以避雨，知道怎么走出莽莽森林。

他既要能在前面披荆斩棘开路，还能帮助******后面走不动的孩子，在孩子们疲劳沮丧的时候，还能给孩子们打气加油。

这样的老师，这样的教学，才能保持住孩子的学习兴趣。

启蒙教学的第二个难点，在于教学难度的把控。

教的简单，孩子会进步缓慢；教的复杂，孩子同样会较难进步。

前者的弊端是，老师“慢”一点教，孩子“慢”一点学，渐渐成了“拖”字，***后也不知是没油了还是学到头，反正不想动了。

更有些教学机构为了留住学生，真的是什么简单教什么，但不管孩子的接受程度与求知欲望，死死按捺住学习心。

至于后者的弊端，不难理解，少儿培训国际象棋，毕竟是孩子，揠苗助长使不得。

启蒙教学的第三个难点，在于理论和实战的衔接。

前期孩子们都在学习吃子，等到开始接触布局的新知识时，很多孩子会不适应，甚至变的不会下棋。

原因在于，老师拘泥于传授知识点，而没有讲清楚目的和意义所在。

比如我们教开局，根本的意义是教孩子明白棋理和掌握一些常型，而很多老师只是让孩子死记硬背。

启蒙教学厉不厉害，从一件事上可以看出来：如果启蒙没教好，孩子往后走一定是磕磕碰碰的，到了8级7级就是一道坎，到了5级4级就是强nu之末。而善于教启蒙的，结束启蒙教学之后，孩子们在接下来的征途中会相对轻松。声明

转自网络。以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，如涉及版权等问题，请及时与我们联系。郑州白果树国际象棋俱乐部整理，转载请注明。

理论走向实践，培养“神童三姐妹”

?自此，在华生的启发下，拉斯洛·波尔加阅读了大量文献，以及数百位在各行业中被认为是人才的案例，***后从这些人找到了一些走向成功的规律。

他发现，并不是天才和天赋造就了他们的非凡成就，而是坚韧不拔的好习惯，不断地追求与完善，帮助他们走向了成功。

??约翰·华生

图片来源：Youtube

在这些人获得成功的早期，非常重要的共性就在于保持兴趣和动机的同时，养成良好的习惯。因此，培养天才的过程，从他们的童年时代或青少年时代早期就已经开始了。

于是，少儿培训国际象棋，拉斯洛·波尔加提出：婴***期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育尤为关键。

经过了一系列理论基础的铺垫，拉斯洛就要开始实施计划了。那么问题来了，身为单身汉的拉斯洛还差一位“志同道合”的妻子。

??László Polgár和妻子

图片来源于网络，版权归作者所有

于是，这位行动***的犹太人说干就干，风风火火地写了一封真诚的求爱信，发给同为同事兼笔友的克拉拉，一位***德语、俄语和世界语的女教师。

在这封浩浩汤汤的长篇求爱信里，拉斯洛·波尔加非常详细的阐述了自己对培养计划的畅想和安排，唯独没有提对克拉拉的夸赞和忠贞爱情的誓言。

拉斯洛反复向克拉拉强调：只要给他健康的孩子，就能将Ta变成神童。显然，比起永浴爱河的忠贞誓言，拉斯洛更关心他何时能成为一名父亲。

然而，在我们看来无法理解的“求爱信”的确得到了克拉拉的认同，并愉快地答应了求婚。

在拉斯洛殷切的期待下，两人很快举行了婚礼。结婚后的1969年，这两位志同道合的夫妇迎来了他们的头个孩子苏珊·波尔加 (Susan Polgár)。

5年后，二女儿索菲娅·波尔加 (ZSofia Polgár)出生，小的女儿朱迪特·波尔加 (Judit Polgár) 则在1976年来到人世。

三个女儿的童年合影

图片来源于网络，版权归作者所有

虽然在原先的计划里，少儿培训哪家好，两人预备生6个孩子，但事实证明，三个孩子已经够拉斯洛忙的了。从大女儿苏珊出生后，拉斯洛就沉浸在漫长的观察和探索之中，他试图找出在父母不干预的情况下，***期的苏珊喜欢什么？

很快，拉斯洛的观察帮助他找到了答案。

一天，在家中做家务的克拉拉发现，3岁的女儿从抽屉里翻出了一套国际象棋。原本调皮好动的小苏珊，竟然在这套精致的木雕象棋面前完全安静了下来。她很喜欢棋子的形状，总是拿在手里反复观察。

克拉拉赶紧叫来拉斯洛分享这一时刻，凑在一起的两人发现，苏珊完全沉浸在造型各异的棋子形象和棋盘的布局中。虽然孩子只是把棋子当成玩具，但是波尔加夫妇的目的已经达到了——大女儿对国际象棋产生了强烈的好奇心。

苏珊4岁时的照片

图片来源于网络，版权归作者所有

在拉斯洛的年代，国际象棋还是一项男子游戏，女选手既不受重视也不受欢迎，一直以来，也从来没有哪位女棋手获得过特级大师称号，但这不正是女儿的机会吗？

与此同时，拉斯洛自己也是国际象棋的忠实爱好者，家中有许多相关书籍。于是，他便开始在家中教女儿下棋。

事后证明，拉斯洛的决定无比的正确，苏珊在象棋上体现出了不同于年龄的专注，拉斯洛刚教会她走棋，苏珊就变得非常安静，把其他玩具都丢到了边上。

六个月后，苏珊已经跟着父亲，在布达佩斯烟雾弥漫的象棋俱乐部里坐着，看父亲比赛，甚至自己上手尝试一局。

??苏珊成长照片

图片来源于网络，版权归作者所有

当苏珊10岁时， 二女儿索菲亚5岁，三女儿朱迪特也已经4岁，大女儿的表现给了拉斯洛·波尔加灵感，他决定就以“国际象棋”为方式，贯彻他的“波尔加实验”。

然而大女儿对象棋的喜爱完全出于偶然，要怎么让另两位女儿也爱上象棋？