视频，往往需要***的电教老师在一旁协助，繁琐的操作系统让缺少基础的老师和学生感到棘
手，校园***无法得到充分利用。
数字化校园***”正是推动这种变革的一项重要产品，可实现文字、音频、、课件等大量教学资源在校园任何场所任何时间进行点播、***、广播服务的功能。它同传统的闭路电视等电化教学手段不同，具有投入少、操作方便、交互性强、日常维护简单、资源丰富、升级性好、满足用户不同需求、符合未来教育技术发展方向等，与传统闭路电视无缝结合的优势，与数字校园计算机网络成一体，避免学校重复***，也可与校园广播结合使用，是现代教育的佳选择方案。
“数字化校园***”是由数字化摄录(包括演播室声学装修)、采集、编辑、播出系统等组成，是供学校自行拍摄、制做各种***录像，如***讲话、***示范课、教师访谈录、文艺节目、运动会、实验活动等，并具有现场***、录播、转播、转录等多种功能。系统内设置摄像机、编辑机、非线编、***机等系统设备。根据不同的条件、不同的需求，实现学校的多媒体教学应用等多种功能。
校园***设计基本理念
校园***的核心理念是尊重、支持、引导、快乐。
尊重学生的权益。
支持学***掘自身潜能。
引导学生健康、快乐地成长。
让每个学生都有佳的人生开端，以及都有欢乐无限的生活空间。
校园***的构成：
校园***主要由演播室、、音频、导播切换虚拟系统、录制编辑系统和网络流发布平台、媒体资源管理系统几大部分组成。校园级别的***一般来说属于民用级别，各个学校根据财力和需求的不同所需设备不尽相同。
1、演播室：主要是声学装修、灯光、虚拟蓝箱或者实景装修。
2、部分：***、松下、JVC、Blackmagic等前期录制设备
3、音频部分：播音话筒、拾音设备、调音设备、音响、功放等。
4、导播切换虚拟系统：实景可选择***、松下、Blackmagi、dat***ideo、等硬件切换台，虚拟可选择多功能虚拟抠像系统。
5、录制编辑系统：摄像机信号录制、终合成画面录制、后期非编系统。
6、校园网络管理及互动系统：天创华视校园教育云平台，实现校园***网络***点播。
7、媒体资源管理系统：，实现大数据存储、管理。
数字化校园***”正是推动这种变革的一项重要产品，可实现文字、音频、、课件等大量教学资源在校园任何场所任何时间进行点播、***、广播服务的功能。它同传统的闭路电视等电化教学手段不同，具有投入少、操作方便、交互性强、日常维护简单、资源丰富、升级性好、满足用户不同需求、符合未来教育技术发展方向等，与传统闭路电视无缝结合的优势，与数字校园计算机网络有机融合成一体，避免学校重复***，也可与校园广播结合使用，是现代教育的佳选择方案。
“数字化校园***”是由数字化摄录(包括演播室声学装修)、采集、编辑、播出系统等组成，是供学校自行拍摄、制做各种***录像，如***讲话、***示范课、教师访谈录、文艺节目、运动会、实验活动等，并具有现场***、录播、转播、转录等多种功能。系统内设置摄像机、编辑机、非线编、***机等系统设备。根据不同的条件、不同的需求，实现学校的多媒体教学应用等多种功能。
校园***设计基本理念
校园***的核心理念是尊重、支持、引导、快乐。
尊重学生的权益。
支持学***掘自身潜能。
引导学生健康、快乐地成长。
让每个学生都有佳的人生开端，以及都有欢乐无限的生活空间。
校园***的构成：
校园***主要由演播室、、音频、导播切换虚拟系统、录制编辑系统和网络流发布平台、媒体资源管理系统几大部分组成。校园级别的***一般来说属于民用级别，各个学校根据财力和需求的不同所需设备不尽相同。
1、演播室：主要是声学装修、灯光、虚拟蓝箱或者实景装修。
2、部分：***、松下、JVC、Blackmagic等前期录制设备
3、音频部分：播音话筒、拾音设备、调音设备、音响、功放等。
4、导播切换虚拟系统：实景可选择***、松下、Blackmagi、dat***ideo、等硬件切换台，虚拟可选择多功能虚拟抠像系统。
5、录制编辑系统：摄像机信号录制、终合成画面录制、后期非编系统。
6、校园网络管理及互动系统：天创华视校园教育云平台，实现校园***网络***点播。
7、媒体资源管理系统：，实现大数据存储、管理。
