祥明教育与您分享：如何提高英语听力
听力训练分为两大部分：精听和泛听。
先说精听。
精听的要求是：能够听出原文中的所有细节（特别是数字），包括时态，单复数，第三人称等，对于生僻的人名地名专有名词等，虽然不能听懂，但要能够判断那是专有名词。更形象一点的说法是，精听的时候可以想象成你正在进行一场听力考试，必须竭尽全力记住你能听到的每个细节。
1.先从头到尾听一遍这段材料了解大意
2.再听一遍，看看有哪些词没听出来
现在看一遍听力原文，对比一下，出现了哪些生词，有哪些词是自己会的却没有听出来，有哪些词听错了，有哪些连音吞音没听出来。然后查词典把这段材料中的生词解决掉。
祥明与您分享：掌握阅读的技巧及策略。具体方法：
1. 查读。查读的目的是为了快速查找某一特定信息。阅读时，对具体数字、日期、人名和地名等的查阅是训练“查阅”技巧的蕞佳方法。特别是当回答有关who, what, where, when, why 等细节问题时，用此方法可以提高阅读速度和解题的准确性。
2. 略读。略读的目的是为了迅速抓住文章大意和主题思想。一般来说略读的速度是正常阅读速度的两倍。在阅读的过程中，我们要快速浏览全文，理解文章大意，领会作者的观点和意图，掌握篇章结构进而抓住文中的中心思想。
3. 预测。预测作为一种思维活动，是指对未来的发展情况进行积极的推测。在阅读过程中，根据上文中已出现的语言信息，预测下文将要出现的信息，这是我们应该了解和掌握的一项快速阅读技能。
4. 猜词。我们在阅读过程中必定会遇到一些生词，而如何处理这些生词是一个不可忽视的问题。如果一遇到生词就停下来查字典，那么，不仅会影响阅读的速度，还会挫伤阅读的积极性。所以我们必须掌握一些猜词技巧。一般可以从上下文的同义词、反义词获知词义；也可以从语境中猜出词义，还可以根据词的结构和构词法常识（如词干、词根、前缀、后缀）等来判别词义。
祥明教育与您分享：英语的学习技巧
1.趣味造句
此方法是用一个有趣的句子将一组词串起来。比如baby， bachelo r，bad，bacon，badly，bacteria， balance等几个词在拼写和意义上都没有什么联系，我们可以通过一个例子将它们贯穿。A bachelo r without a baby lost his balance a nd fell ill badly because he has some bad bacon with bacteria，a nd was awarded a badge。一个没有孩子的单身汉身子失去了平衡，结果病得很厉害，因为他吃了一些带菌的熏肉，并被授予一枚勋章。
这个句子荒诞离奇，但却巧妙地将所有地连在一起，而且它还体现了各个单词的用法，由于单词大多以同一个字母开头，因此具有音韵的效果，读起来朗朗上口。
2.巧用单词之间的共同成分，由熟悉的单词记忆新单词。
如：由east我们可以扩展记忆beast(野兽)，feast(盛宴)，yeast(硝母)；由obtain(获得)，contain(包含)，maintain(维持)，sustain(支持)，retain(保留)。
