随着社会的快速发展，文化的变迁，环境的改变，越来越多的儿童青少年出现各种心理行为问题，关于学生学习问题，同学交往问题，家长教育困惑等求助咨询的也愈来愈多。每个个案都是独特的，每一次咨询都是生命影响生命的神圣经历。可能你的来访者，咨询结束很多年后，在遇着人生重大关卡时，又给你拨通了电话，让你看到了人与人之间的信任之美。
给出合乎他生命生长趋力的力量，与点相关联的很重要的另一点是，孩子呈现的是一种未定型的状态，可塑性更强，意味着你非常容易让他重新形态形成，你对他所有状态如果有真正合乎生命的解释，效益是强到不可思议的。
孩子与成年人不同，与孩子相比，咨询室中的成年人相对人格定向，可塑性比较差，思维模式化甚至僵化了，在生命中形成了自己比较顽固的格式塔结构，他也渴望心和心的连接，但是他有时候并不容易连接上，他有很多习惯性的分析、判断、评估。
孩子不需要你用这种方式，你要助他往上长。在他未定型可塑的时候，当你的诠释和他的心连接，和他的生命无限可能的那种自我实现的趋力连接，他就按这个方向来重新形态形成，立竿1见影。
方向错误时，治1疗变得非常困难，孩子心理问题特别容易治1疗，但当你大方向错误时，也变得异常困难，因为你会发现孩子的心理问题不是孤立的，你自己不能承担全部的责任，你需要把家长请过来，家长的配合度还不知道怎样，还要老师配合，班主任配合，还要经常批评他的某个老师也配合，就变成全民总动员，一起用力才能帮助这个孩子。
