教育的关键功能是
（1）教育的功能是推动个人发展，包含个人的社会性和人性化；
（2）教育的最基本功能是危害社会发展人才管理体系的转变及其经济发展发展。当代社会发展重教育的经济发展功能包括：为经济发展的不断平稳发展出示优良的背景图；揭示了教育的根本价值，就是给国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才，为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富，推动经济增长，推动民族兴旺，推动世界和平和人类发展。提升受教育者的潜在性劳动者能力；产生融入当代经济生活的意识心态和个人行为方法；
（3）教育的社会发展功能是为国家的发展培育人才，服务项目于国家的政冶、经济发展发展。
（4）教育的远功能是危害文化发展，教育不但要传送文化，也要考虑文化自身持续和升级的规定。 
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文化教育的逻辑性起始点
当然是人类社会发展的造成。从猿到人的变化是因为生产制造劳动者，猿在劳动者中慢慢产生以人的大脑和手为关键的主体体制。人的大脑能够 逻辑思维，手能够 实际操作，这就使人差别于一般动物而变为“动物。”拥有主体体制才有将会变成具备实践活动认知能力能力的主体人，人类才可以把自身提高为了解和改造客观全球的主体，进而把客观全球变为人类改造和了解的行为主体。永远让孩子看到希望家长们都是对孩子寄予希望的，但有的家长把这种希望都转化为了给孩子的精神压力，却没有让孩子看到自己的希望。想要了解和改造客观全球是必须有主体能力才能够 的。人类社会发展是人类在社区实践活动中造就出去的本身存有方式。 
名师团队
名师团队对大学优势学科、强势专业、擅长领域及大学历史沿革、专业设置逻辑有深入的分析，深谙各专业就业深造前景，并对升学通道规划、大学录取规则及网报现场的精准把控在业界有口皆碑。团队曾先后为数万名大、中学生和家长提供考志愿新资讯及讲座，为和孩子相互交流搭建平台，得到社会各界的广泛好评，江晨正在成为职业规划与考志愿领域中专业、贴心的教育品牌。近百年的历史中，哈佛大学一直都致力于选择校友较为集中的企业实行“产学研”合作教育，通过校友的中介和桥梁作用，为哈佛和企业牵线搭桥，以此调动企业参与并支持合作教育的积极性，实现校企双方的优势互补。
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