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童年是孩子语言发展的重要阶段，成都发音不清，不论孩子先天有多少个别差异，***重要的是要让孩子觉得说话是一件愉快的事情，只有让孩子愿意说话才能提供孩子更多练习说话的机会。? 人类语言发展是有规律的，3～4岁***言语qi官尚未得到充分发育，发音不清，成都发音不清机构，词汇量贫乏的情况仍然存在。5-6岁***发音已基本没有问题，成都发音不清症状，亦积累了一定的词汇。所以，孩子刚刚到3岁或4岁，存在着发音不清的情况时，不必过分着急。如果到了6岁，仍有许多音发不清，就要引起重视了

宝宝开口说话晚的原因和解决办法；孩子说话晚，父母往往都从孩子身体上找原因，但有时有可能是自己的教育方法出了问题。所以，成都发音不清***训练，家长要重视宝宝的语言发展和需求，谨防宝宝“语言饥饿”。智力发展首先是语言能力的发展，语言是进行思维、反映思想、表达情感、记录思维成果的工具。正如爱因斯坦所说：“一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上是取决于语言。”宝宝通过语言表达内心的想法，感受身边的世界。他们通过语言将直觉形象思维发展到抽象概括思维，通过语言来认识他们不能直接感知的事物。语言是帮助宝宝顺利建立自我意识的一个重要因素。如果儿童早期语言发展受到阻碍，则将对儿童其他方面的能力发展产生一定的影响和阻碍。语言的重要性不容忽视。

什么是构音障碍？构音是指由下颌、唇、舌、软腭、牙齿等发音qi官各自灵活运动及协调运动的条件下发出清晰且有意义的言语声。构音qi官需要在时间上相互协调一致，发音位置准确的前提下才能发出清晰的言语声。广义的构音障碍是指由于***肌肉病变、构音qi官结构异常或对目标音发音特征理解不清等原因导致的声韵调异常。构音障碍主要表现为发音不准、咬字不清、声调节律异常等问题。广义的构音障碍包含３种类型：功能性、运动性及器质性。