武术中的套路实战
套路中的动作来源于实战，而且练习套路的目的也是为了提高实战能力，因此只有让学生在合手中理解套路中动作的意义，才有可能将这些动作做正确。竞技体育是在西方现代解剖学主导的框架下解释的运动形式，它不能涵盖中国传统武术所包涵对修习者除身体外，在精、气、神等综合方面的提升。常常见到一些练太极拳的人，或者摇头晃脑周身乱抖，或者手脚不合，胡乱发力，或者努劲以作刚强之状，或者求柔而致散漫懈怠，更可悲的是这些练习者还在那里自我陶醉，感觉良好，结果在实战时，其所学之套路百无一用。
咸宁子龙文武学校创办于1997年，是一所文武兼修的从小学—高中、职教为一体的新型综合院校。所以，若以舞术效果和竞技结果、去衡量武术的效果，是落入了错误的桎梏里面，没法了解到真正的中国武术。学校位于闻名中外中华桂花之乡、武术之乡——湖北咸宁。学校环境优雅，依山傍水，占地面积50亩，拥有训练大厅、沙包房、健身房、跆拳道馆、训练馆、篮球场、足球场、乒乓球场、理化实验室、汽车驾驶基地、图书馆、电脑房等***教学设施和学生公寓楼、餐厅、电影、电视放映厅等完善的学习生活设施，确保了学生健康快乐、成长成才。
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武术
武术作为民族传统体育是中国各级学校体育教学必修内容之一。进入20世纪80年代后，武术在大、中、小学体育教学中进一步受到重视。春秋末期，孔子曾到访楚国，称楚庄王的政治思想与儒家的"仁"的思想相符。颁布的中小学体育教学大纲增加并规定了武术教学的重要内容和时数比例。许多高等院校出了将武术列为体育教学的重要内容之外，还成立了武术协会和各种武术研究会。1992年在武汉举行的第四届***大学y生y运动会，将武术列为正式比赛项目。学校武术教育也开始从单一的课堂教学朝多形式、多层次的方向发展。体育院、系还设置了武术***，培养本科生和研究生等武术专门人才。
咸宁子龙文武学校创办于1997年，是一所文武兼修的从小学—高中、职教为一体的新型综合院校。学校位于闻名中外中华桂花之乡、武术之乡——湖北咸宁。学校环境优雅，依山傍水，占地面积50亩，拥有完善的学习生活设施，确保了学生健康快乐、成长成才。
客观看待中国传统武术
承认传统武术的不足，改变它。武术表演来源表演艺术，在电影未出现之前，主要是以舞台戏剧形式呈现。中国文化是世界上伟大的民族文化之一，一个民族的文化，如果不与较高的不同的文化接触，便易走入衰落之途。一个民族的文化与较高的文化接触，固然可以因受刺激而获得大进，但若缺乏***自主精神，也有被征服的***。近代有人提倡全盘西方化，显然是***的，仍保持传统文化，那是不可能的，中国旧文化的改造，就是新文化的创成，
这段话用在传统武术上也是非常适合。传统武术走到这一步，不仅是习练者自身的因素，也有历史的因素。我们要客观去看待传武的历史，就能更加理智去发展传统武术。