教育的更改
教育者在教育活动中起着主导地位，整体规划、管理方法教育活动的方位和总体目标、信息传递的內容和方法。教育者想要施教有多个要素，其一出自于人的利己性。人是社会认知的小动物，每个人期待取得别人合理的适用和协助，如果能够 适用和帮助自己的人的能力不够，那麼获益也将比较有限。假如根据教育提升了能够 帮助自己的人的能力，其获益既可扩张。学校宣传①可以赞助学校举办一场晚会或者活动，以此来提高在学校的知名度和社会效应。 
其二出自于人的利他性，期待别人根据接纳教育而衣食住行得更强。其三出自于人的竞争，竞争有2个层面，一方面根据教育使我方的竞争能力提升，另一方面依靠教育活动，消弱另一方的竞争能力。教育者通常声称自身的教育是正当性的，但事实上并不是彻底这般，比如阵营的去中国化教育、殖民主义中国***对殖民老百姓的奴化教育。教育伴随着人类社会的产生而产生，随着社会的发展而发展，与人类社会共始终。 
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中小学培训机构的价格
所谓“价格合理”，是说机构表现出的综合实力，结合家长对其它相似机构的调查了解，加上家长的经济实力教育消费水平，会对你的机构定价上有个心理***。当你的价格加赠品低于家长这个***时，他才会交费。所以机构应当结合自己的情况，对机构的宣传广告，装修，经营场所，进行一定的包装。对自己的课程设置，收费表单的设计，价格的确定，有个合理的安排，保证符合大多数家长对你机构的预期。建构主义教学理论认为：“知识是暂时的、发展的、非客观的、内在建构的和以社会和文化为中介的存在，学习应被看成是个人已有的关于世界的看法与新的情景和刺激进行矛盾斗争的过程。比如有的机构又小又没几个人，价格设置太高又没有赠品营销体系，课程设计太单一，让家长没得选，觉得不值，就会导致销售失败。
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江晨教育服务理念
江晨学校务实求真的办学态度配合科学***的教育理念和与时俱进的教学手段，坚持以“一切为了孩子，为了孩子的一切”的服务原则，为每一位学子战胜中考高，永葆学习霸主地位提供***、细致、有效的各项服务。公司现有***、咨询师20余人，全部由在考招生一线的大学、高中毕业班教师、职业规划师、创业导师、企业人力资源管理***、心理学***以及有着多年考志愿填报经验的网报***组成。有的家长之间经常在孩子面前争吵，破碎的、长期分离的家庭更让孩子缺少归属感。
