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青少儿阶段：翻转课堂，学生互动，老师指导学习的推动者从老师变成了学生，教学的过程从单向授课变成项目式学习。上课时，在职老师英语培训哪家好，老师会提出问题，引导学生思考解决办法，学生将以个体或团队分工的方式列出解决 方案，通过查阅资料，武汉在职老师英语培训，询问等方式完成知识的自主学习。老师将有更多的精力为每位学生解决个性化的问题。***终，学生将解决问题的过程及答案上台用英语演讲展示。 学员们会比较各个小组解决方案的优劣，在以后遇到新问题时充满信心，真正成为学习的主人。

三、良好的配套材料——多种多样有效的辅助材料能帮助儿童英语课程更好的理解所学内容，用多种感官来感受所学。如由Carolyn

Graham所作的歌曲和韵文轻快活泼，在职老师英语培训学校，其旋律节奏与英语紧密结合，在职老师英语培训多少钱，儿童英语课程以学习英语的语调，培养语感为主。

四、教材的同源性与连续性——涵盖一般现在时、现在完成时、一般将来时等语法，全部学完可达到原初中三年级水平。

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