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主要表现为吐词不清、构音不准。把“是”读成“四”，把“商量”读成“丧量”，把“奶奶”读成“买买”等。由此而造成口齿不清，南京宝宝说话晚***训练，对一些语言发音变调、错误、遗漏、代换等，有时整个句子都讲不清楚。语音不清的儿童，特别是重zheng儿童，常因发音不清而造***际交往困难，常伴有情绪和行为问题，如害羞、退缩、孤僻等。上学后可能出现阅读方面的学习困难。

特发性语言发育障碍儿童在学前阶段可无明显的心理情绪异常，仍然活泼、愉快，上学后由于语言交流困难，小儿常出现jiao虑、抑郁、退缩、违拗等行为问题。该类儿童常学习困难，南京宝宝说话晚咨询，主要是阅读、理解和计算困难。由于这些儿童的内在语言发育正常，因此可参加一些带有创造性的游戏，也可以绘画。具有一定的人际交往能力，南京宝宝说话晚，如用表情和动作表示自己的需求。对母亲能表示依恋，能与小朋友一起玩耍。对患儿进行智力测验时，南京宝宝说话晚怎么办，表现为言语部分差，但操作部分正常，出现言语智商和操作智商的分离。

儿童发音不清的症状? 1、省略音：在语言中丢掉某一个或某几个音。如：电dian→蛋dan。?2、替代音：说话时把一个音用另外的音来替代。如：高gao→刀dao，d代替g。? 3、歪曲音：说话时把一个音发成近似、差别较远或没有的音。4、增添音：说话时增加某一个单音或音节。如：怕pa→pia。?儿童发音不清的治liao方法? 过往的发音练习目标只集中于嘴唇和舌头上，莎拉罗森菲德-庄臣是第1位提出需要强调下颚骨训练的治liao师，亦是第1位建立出一套广泛而密集的、层次式的口部肌肉训练计划，去训练与说话清晰度有关的口部肌肉***的治liao师。她的训练理念是先要训练好口部肌肉的力量和技巧，然后将这些技巧应用于发音表达上，改善儿童或受训者说话的清晰度。