孩子的灿烂会连接成灿烂，会形成他自己的因果循环的美好形态。关键是你能不能给出这缕阳光，取决于你自己够不够阳光。如果你心里看到的都是无限的担忧、压力、、问题，你就没有阳光，你没有办法让他灿烂。
心被触动，力量是无可估量的，我们经常可以看到这样的报导，包括我们成年人自己的人生经验，都是有很多这样的故事??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????——一个小孩不管多么调皮捣蛋，突然他的班主任很欣赏他，他就一下不一样了。
实际上，我们都知道，孩子是这个家庭的产物，是家庭的一部分，成长在这个家庭里，是在父母以及更多亲人的共同影响和熏染下，一点一点成长成为今天这个样子的。
我会对他们说：“如果你们只是让孩子自己做咨询，你们不介入咨询，那这个咨询我做不了，孩子也不会达到你们期待的效果，因为没有父母参与的咨询根本起不到任何作用。不然你们带上孩子，拿着咨询费，再问问其他咨询师或者其他机构吧。”
这种“没有能力”可能是器质性损害或功能性损害的结果，或两者兼而有之。心理障碍是对刺激的反应的异常表现。人们承认心理有正常和异常之分，因为在许多情况下，两者有着实质性的差异，不能不加区分。坚信自己的行为、情感受到“电子仪器控制”，断言“思想被”的人不能被认为心理仍然正常。因此，在心理正常和异常之间必然存在一种界限，这是确定无疑的。
