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秦皇岛金哲国际象棋俱乐部

普通会员6
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企业等级:普通会员
经营模式:商业服务
所在地区:河北 秦皇岛
联系卖家:金哲
手机号码:18903345935
公司官网:www.jinzhechess.com
企业地址:秦皇岛金海湾森林逸城B区29栋7号底商
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企业概况

秦皇岛金哲国际象棋俱乐部,是经秦皇岛市体育局批准、在市民政局注册的**国际象棋普及教育机构。俱乐部成立伊始,即致力于少儿国际象棋的普及推广工作,让更多的孩子体验到国际象棋的乐趣,成为**素质教育的重要组成部分。俱乐部坚持以“以棋促智、以德育人”为宗旨,以“弘扬国际象棋文化、促进素质教育”为己任,以“......

国际象棋培训排名免费咨询,秦皇岛国际象棋

产品编号:1287070424                    更新时间:2020-03-20
价格: 来电议定
秦皇岛金哲国际象棋俱乐部

秦皇岛金哲国际象棋俱乐部

  • 主营业务:国际象棋培训,国际象棋比赛
  • 公司官网:www.jinzhechess.com
  • 公司地址:秦皇岛金海湾森林逸城B区29栋7号底商

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金哲 18903345935

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产品详情

有趣的国象数据:时间控制和对局结果

国际象棋每一个对局都有时间控制--每位棋手要走多久?

同时每个对局也会有一个结果--为什么结束?

一个朋友问我时间控制如何影响对局的结果,而我却没有概念!因此我做了一番如下的分析:

我在采集了24小时内的9种流行的对局:

在展示结果的数字前让我先来描述一下每一种结局:

Checkmate 将杀 - 将死了对方的王

Draw 和棋- 有提和,逼和,50步和棋,3次重复

Insufficient Material 子力不足 - 这是一种和棋,即一方还有时间但没有足够的子力去赢得将杀。

Timeout 超时- 超时意味某位棋手失去了比赛

Resign 认输- 对局的一位宣布认输放弃.

Abandon 暂停- 一位对局者掉线了,由于不佳的网络链接或刻意的作为

这里是时间控制的百分比:

真有趣! 现在你可以从这些对局中得出下列的结论:在10分钟的对局里,大多数对局以某人认输或将杀结束的,也有一些和棋,大约有18%因超时或暂停而结束;在5分钟的对局里,情形和10分钟大体相当,但是超时却增加了近一倍!在3分钟的对局里,很少有人认输了,你会发现近三分之一的对局是以超时结束的。如果是1分钟超快棋,你会发现超过半数因为超时而输棋,即使他处于一个较好的局面中;在2分 1秒,你的对局时间可能接近3分钟,然而超时的更多!(这另我很吃惊!)如果是3分 2秒,那和5分钟的也有所不同如果是15分 10秒,很显然你属于喜欢长时间的对局而非超时,但是你会发现更高比例的对手暂停或掉线在30分钟的对局里,有很大的机会实现将杀或认输,超时则很少,但是最多的暂停如果是5分 5秒, 看起来你在多数对局可以获得确定的结果,以及较低的超时和暂停

以上的都很有意思,但是我想弄清楚一件事:当超时的时候,对局的棋手是接近赢棋,输棋还是和棋呢?因此我从限时3分钟的对局中选了50个超时的例子,我的发现如下:

Losing 输棋 44%

Winning 赢棋 38%

Draw/Even 和棋 18%

这样看来,在限时3分钟的对局里,你有超过50%的机率获得胜利或和棋,哇!

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第四、多余的钱花在烟酒上,多余的时间用看电视、游戏上。

要看一个人的生活方式,就看他的多余的钱用在了哪里,多余的时间用在了哪里。

无数的调查显示,越是穷人,越是会把钱用在“阻碍他们上升的地方”。比如,他们很少去购买书籍,获取信息,观看演出,学习技能……令人惊异的是,就算是很多的极其贫困的人群,一旦有一点闲钱,多用于购买糖、烟yan草、酒精上。

乔治·奥威尔在描述英国穷人的生活时说:

特别遗憾的一点,你手里的钱越少,你就越不愿意购买健康食品……当你陷入失业状态,你并不想吃乏味的健康食品,而是想吃点儿味道不错的东西,总是有一些便宜而又好吃的食品诱惑着你。

在世界各地,实际的贫穷救助的工作中,出现被救助的人,把救助款和物资,用来喝酒和du博bo的情况比比皆是。

贫民窟抽烟的少年

越是贫穷的人,看电视的时间越长——哪怕是在摩洛哥的一个偏远山村里。他们一年只有70天的农活儿,30天的建筑活儿。那么,剩下的很多时间,他们的生活就是看电视——他们的家里连温饱都还没解决,家里没有水,但是他们却整天在那里看电视,家里甚至还有专门的天线和DVD播放机。

这几乎是他们贫穷的基因,伴随着他们生活周而复始。

我其实并不知道中国家庭中,家长在家里当着孩子面抽烟的有多少,也不知道家长回家后,每天坐在那里看电视的时间有多少——或者,自己打游戏的时间有多少。

但是,我更想说的是,当我们有了家庭,也奋斗到了一定时候,得到了一些物质的条件之后。

最应该做的,就是调整自己的思维模式,不能再把自己当作单身汉每天抽烟喝酒应酬不回家,就算回家也不陪伴孩子和家人,那么,我们在家庭教育上的缺失,其实是非常非常可惜的。

摩洛哥的贫民区

第五、相信优胜劣汰的教育,是公平的。

穷人的家庭,往往把教育当作一种彩票,而不是人生的必需品。

什么意思呢?就是孩子去上学,万一学得好,考入了名校,就改变了自己的命运,也会改变整个家族的命运。当然,如果学得不够好,没有考上名校——这个几率更大一些,那么,也就认命了呗——就像是买彩票一样,没有中大奖,也怪不了谁。

所以呢,在穷人的多子女的家庭,往往不会平等对待每一个孩子,他们往往是孤注一掷,把所有希望都寄托在他们认为最有前途的孩子身上,确保这个孩子接受足够的教育,而不是将教育的投资分摊给所有的孩子。

不仅家长们将希望寄托在某个聪明的孩子身上,可怕的是,很多的贫穷国家,和发展中国家,整个的教育体系也都包含着这种思想——反而,往往越是富有、发达的西方国家,越是关注到每一个孩子“不让每一个孩子掉队”。

在贫穷的地区,教师们仍然认为自己的使命是为艰难的考试培养最z优you秀的学生。在大多数发展中国家,教师的作用就是保证学生顺利进入下一个学习阶段,而不是在那么几次考试中脱颖而出。

于是,教师会忽略成绩落后的孩子,家长也自认倒霉不再对孩子的教育感兴趣。他们就产生了一个本来可以避免的“贫穷陷阱”。他们对孩子的放弃,导致他们永远也不会发现,这个孩子或许能够取得成绩。相反,那些不愿意放弃孩子的家庭,一般是富有的家庭,会给孩子更多尝试的机会。

这其实造成了巨大的人才浪费。在那些中途退学,或者被学校和家长“过早放弃”的孩子,很多(或许大多数)都是某种错误评估的受害者。

可惜的是,作为受害者的家长,反而是受害者的推手——问题是,没有人去做最应该做的事情——给予每个孩子足够的机会去展示自己的长处!

要想建立一个能够向每一个孩子提供的学校体系,首要的一步或许就是,认识到学校的服务对象是其现有的学生,而不是他们可能想要的学生。

第六、想让孩子受教育后当公务员。

这一条太特别了,值得把它单独作为一条。

研究者对全球穷人展开的调查中,问了一个问题:你对自己孩子的期望是什么?

结果令人震惊。无论他们在哪里提出这个问题,穷人最常见的梦想就是,他们的孩子能够成为政府职员。穷人并不期望孩子成为企业家。

比如,在马达加斯加,640所学校的学生家长们曾经回答过这样一个问题,70%的家长认为,一名中学毕业生会得到一份政府工作。

对“政府工作”的特别憧憬,表明穷人对于稳定的一种渴望,一位这类工作虽然不那么激动人心,但一般都很稳定。

其实,这很容易理解,就是穷人往往自己没有一个固定收入的工作,并因为这个原因吃了很多的苦头。所以,当他们对孩子的未来进行设想的时候,公务员就是他们对“好工作”最极ji致zhi的想象了。

我有时很难理解,为什么中国的很多并不贫穷的家庭,也会要求孩子受教育之后去考公务员。我猜测,这或许是他们认为公务员体面、工作不辛苦又稳定,或者是看到某些公务员得到了人生中不应得不合法的回报,可是他们并没有看到现实的环境,已经不会允许再出现那种情况了。

不过,按照应该出现的结果,是家境好一些的家庭,应该给孩子创造更多的机会,去尝试不同的可能性才是对。而这,恰恰是现代教育最为追求的目标:就是帮助每个孩子找到自己的价值——如果说穷人家的孩子做不到,那么,家境好的家庭应该让孩子去尝试。

在这几年的教育实践中,我最z大da的感触,不是孩子——我真的觉得,每一个孩子,都比我们的那个时代更加的聪明,更加的漂亮,更加的有前途——但是,我真的遇到很多来自家长的焦虑。他们的这些焦虑,总会着落在他们的孩子身上。

每到这个时候,我总会有些着急。有时候,我会跟家长聊聊,甚至给他写一封长长的信,谈论教育和他的孩子——当然,也会被撅回来,弄得我挺沮丧的。

后来,我渐渐释然了,教育是关于人的工作——大家都知道,要改变一个人,究竟会有多难,那基本跟登天一样难——所以啊,我想,能做多少是多少吧,不能着急。

本文授权转载自公众号童书妈妈三川玲(ID:tongshuchubanmama)

作者简介:三川玲,童书出版人,儿童教育作家,中国guo营地教育联盟理事,TedXkids智库专家,家庭教育第di一媒体童书妈妈创始人。创办有原创公众号“童书妈妈三川玲”

白滔滔:童书妈妈联合创始人。学机械、转经济,自学写作进入媒体,历经新周刊、南方报业,后创业从事数字出版。著及编著有《我手机》《十三亿》《西方教育三千年》《西方童诗300首》等。喜欢钻研教育思想,开发写作课程,和读书会家长孩子交流。同时,担任北京中致儿童关爱基ji金jin会副理事长,致力乡村幼师等项目。他还是每天穿得很酷去接送女儿的爸爸,是女儿小丸子眼中永不断电的故事机。


孩子N个兴趣班,哪些该坚持,哪些断舍离,明智的爸妈都这么做 | 家庭教育

要不要报兴趣班?


先来说说要不要报兴趣班,这也是讨论这个问题的前提。家长群中存在着这样一种声音:孩子在小的时候就应当自由自在地生长,报兴趣班、学习班会压抑他们天性,影响他们正常的身心发育。

兴趣来自哪?

年龄是一个重要的因素对于不同年龄段的孩子来讲,选择兴趣班的策略是完全不同。通常来讲,8-9岁,也就是正常孩子二三年级的时候,是一个重要的分水岭。

在这个分水岭之前,家长可以采用广种薄收的策略,广撒网——只要是孩子有兴趣的,都可以尝试一下,跳舞、数学、足球、小提琴······只要孩子有兴趣能学进去,家长都应该支持。

一方面,这个年龄段之前的孩子课业负担还不算大,升学压力也不重,有时间也有精力去参与更多的课程;另一方面,尝试更多的课程也有助于孩子发现自己真正的兴趣。在这个时间段,相应地,家长可以优先选择离家近、路程短的培训机构,用尽可能小的时间成本进行试错。

过了三年级,孩子的学业负担就会相应加重,可以支配的时间也相应减少。同时,对于很多项目来讲,大多数过了这个年龄段,就已经错过了修炼“童子功”的最z佳时期。

所以,从更加理性的角度来看,家长在这个阶段就应该从孩子之前已经“试错”的兴趣爱好中,选择1-2个项目进行重点的深造和培养。这时候,家长对于孩子在项目上的金钱、精力投资都应该尽可能地加大。同时,由于有了对项目一定的了解,选择相应的培训机构也要尽可能地优中选优——因为,这个时候的试错成本已经变得相对高了。



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