企业资质

深圳市莱帝森环保节能科技有限公司

普通会员6
|
企业等级:普通会员
经营模式:生产加工
所在地区:河南 郑州
联系卖家:柴经理
手机号码:15039738222
公司官网:www.hnlaidisen.com
企业地址:郑州市郑东新区CBD
本企业已通过工商资料核验!
企业概况

深圳市莱帝森环保节能科技有限公司成立于2007年是一家LED灯具研发、生产、销售、服务集于一体的**高新技术企业。公司专注于LED商业照明、学校照明、工业照明、景观照明等领域,服务**100多个**,公司内部上下一致,从技术、管理和服务方面不断提升,并对市场进行精耕细作,力争为各类用户提供产品和服务......

教育护眼灯厂家***-安徽教育护眼灯-【莱帝森环保节能】

产品编号:1289474163                    更新时间:2020-03-21
价格: 来电议定
深圳市莱帝森环保节能科技有限公司

深圳市莱帝森环保节能科技有限公司

  • 主营业务:LED护眼灯,学校教育灯,户外照明灯
  • 公司官网:www.hnlaidisen.com
  • 公司地址:郑州市郑东新区CBD

联系人名片:

柴经理 15039738222

联系时务必告知是在"产品网"看到的

产品详情

教育护眼灯的一个护眼安全数据

  教室桌子上的平均照度值不应低于300lx、照度均匀度不应低于0.7。教室黑板上应设置局部照明、保持平均照明度不小于500lx、照明均匀度应不低于0.8。

  教室的统一眩光值(URG)不应大于19.根据数据、传统的T8支架荧光灯和未经眩光处理的LED灯的眩光值大于20、很容易引起眩光。

  教室光源的显色指数不应小于80。根据数据、传统的T8支架荧光灯和未经防眩光的LED灯的显色指数约为70、小于80、且显色 索引小于80。它将使您看到的图像变形。

  频闪对视力的影响较明显、很容易分散学生的注意力并降低学习效率。当常规的T8荧光灯不稳定且电压不稳定时、频闪现象特别严重。当电流稳定时、频闪(波动深度)也大于40%、普通频闪灯频闪也大于20%。在这种环境下学习的时间也容易引起视觉疲劳。***的LED教育照明的频闪小于或等于3.2%、远低于前两者。

【莱帝森环保节能】是LED灯具生产研发等的企业,注重诚信,主要从事护眼灯研发。




如何选择好的适合的护眼灯具极其重要

校园生活里,灯光扮演了一个至关重要的角色。众所周知,良好且健康的护眼灯对于师生们而言,不仅有提高学习效率之***,同样,也有利于减少学生视力健康方面问题的产生 在这里,如何选择适合的灯具也就变得尤为重要。因为,在学校看来,一个优质校园生活氛围的营造与灯具选择有着密切关联。若是选择了正确的教室护眼灯,孩子们和老师们的学习、工作效率一定会得到大大提升,特别是对于孩子视力的保护提供了一个健康的光环境。教室灯

莱帝森专注于校园照明教育 ,致力改善学校光环境,保护学生视力健康。为学校提供全护眼LED教室灯、黑板灯等产品和照明解决方案。




教育护眼灯}为了提高教学质量,改善学校照明和照明条件,给大家推荐几条:

为了提高教学效果,保护学生的视力,改善学校照明和照明条件,并使儿童和青少年健康成长,***制定了学校照明标准。本标准适用于城镇,县乡的普通中小学,中等师范学校和***教师学校。下面我们就一起来了解一下关于学校照明的标准。

1.主教室桌面或地面的照明设计值应不低于以下值,且照明均匀度应不低于0.7且不产生眩光。

   2.学校照明功率密度值和相应的照度值。

   3.建议按照9-11W/M2的标准测量和设置照明灯具。

   4.教室黑板上应装有局部照明灯,其平均照度应不小于500Lx,照度均匀度应不小于0.8。

   5.应使用3300K-5500K色温光源,该光源的显色指数应不小于80。

深圳莱帝森先后通过了CCC、CE、FCC、RoHs、UL、DLC等30余国际机构及***产品检测和认证,几十项使用新型专利、外观专利。




教育护眼灯厂家***-安徽教育护眼灯-【莱帝森环保节能】由深圳市莱帝森环保节能科技有限公司提供。行路致远,砥砺前行。深圳市莱帝森环保节能科技有限公司()致力成为与您共赢、共生、共同前行的战略伙伴,更矢志成为道路灯具具影响力的企业,与您一起飞跃,共同成功!

深圳市莱帝森环保节能科技有限公司电话:0371-56280678传真:0371-56280678联系人:柴经理 15039738222

地址:郑州市郑东新区CBD主营产品:LED护眼灯,学校教育灯,户外照明灯

Copyright © 2025 版权所有: 产品网店铺主体:深圳市莱帝森环保节能科技有限公司

免责声明:以上所展示的信息由企业自行提供,内容的真实性、准确性和合法性由发布企业负责。产品网对此不承担任何保证责任。