拓展训练竞技比赛中规则的制约和一定的对抗强度也可以培养学员的意志力。比如比赛中遵守规则，尊重对手，尊重裁判，有利于培养自制品质;比赛的瞬息万变，时机的稍纵即逝，有利于培养果断品质;比赛中不断地克服自身和其他各种困难，有利于培养学员的坚韧性品质;面对困难，经历挫折，承受失败的体验，培养学员不带情绪地面对失败，并从失败中吸取经验和进步，终取得成功
团队拓展特训不但给我们带来了无限的兴趣、决定信念和勇气，并且给我的开导和履历倒是一笔永世的财产！在这里，每一个项目都离不开团队的撑持和鼓舞，从一路头计划本身团队的队名、队训、队歌，就预示了全部历程离不开团体的聪明和气力。所有的运动，各人都以一种主动的心态到场，有着力的﹑有出谋献策的﹑有监视示警的，总之是在一个有序有构造的状况下完成的。
拓展训练是一种让学习者从亲身经历来获得经验和知识，以形成良好态度和行为习惯为目标的体验式教育。作为一个新兴的教育力量，它所倡导的“从做中学”的教育理念正在被越来越多的企业和教育者所认同。随着社会的发展，0B从早期的山野模式（MsT）、强化模式（拓展训练PM）、隐喻模式（MCM）逐渐发展到现在的全盘模式，训练内容也从单纯的体能、生存训练开始扩展到心理训练和人格训练等方面，训练手段变得更加丰富，增加了安全控制下的高风险体验类游戏。作为流行的商业培训，拓展训练在人的内在品格教育方面已建立了一套完整的体系，其长期的实践经验无疑会对学校体育教育发展提供良好的借鉴。
