功能性构音障碍的三种疗法，福州心智发育迟缓哪家好，语音疗法：首先教儿童认识发音错误，再通过听觉语音刺激、语音***法等让儿童建立目标语音 ，然后逐步将学会的目标语音转移到其他层次，如音素、音节、单词、短语、句子和连续的口语交流中。行为疗法：针对不同患儿的不良发音习惯进行送气、鼓气、唇舌运用相互配合，以及用手和物体控制舌、下颌、唇、鼻等构音qi官异常运动的一种生物反馈模式。吹气试验也可促进改善软腭、咽侧壁的运动幅度和过高鼻音的改善。***liao法：***学对构音障碍的研究源远流长，将之归于"喑痱""风喑""风懿"等范畴，《素问·脉解》:"内夺而厥为癔痱，此肾xu也。刘河间注云内夺而厥，谓肾zang虚弱，其气厥不至舌下，则舌暗不能言，足废不能用。经名喑痱。"《千金要方》:"风懿者，奄忽不知人，咽中塞窒然，舌强不能言，福州心智发育迟缓，病在脏腑。"《***纲目》:"风喑者，以风冷之气客于中，滞而不能发，故使口噤不能言也，与前所谓涎塞心肺同候，此以口噤为瘥耳。"而***作为***学治liao的传统方法之一，越来越被国内外***界认可和接受。
孩子语言发育迟缓，不能等；家长需Get训练的技巧孩子一旦出现这些语言问题，该怎么办？首先要排除孩子的听力问题，开始由简单到复杂的训练。1、如何促进儿童发音？拟声训练 ： 做开火车的游戏，同时发出u--- 的声音。模拟小狗的叫声wang wang wang wang 的声音。模拟小鸭的叫声ga ga ga ga 的声音。模拟小鸡的叫声ji ji ji ji 的声音。用与生活相关简短的词（名词、动词），词汇积累亲人、身体、玩具、食物；讲解（配音）、模仿发音；一起听歌唱歌
其次，家长可能要关注的是，语言发育“迟“的儿童是否可以自己赶超上来。以下是根据大量临床科研得出的数据的一个简要总结：1.在两到三岁半之间，福州心智发育迟缓表现，“语迟儿童”的比例大约是13.5-17.5%;2.在四到七岁之间，被诊断为 “语言障碍“的儿童的比例是7.4%-9.4%;3.在四岁到五岁之间，被诊断为“语言障碍”的儿童，语言问题一般会持续，福州心智发育迟缓电话，到了学龄以后还会延伸到和学习相关的阅读、书写方面的困难。所以那些还在相信“男孩开口晚”、“越晚说话的孩子越聪明”而对孩子说话问题放任无为的家长们，真要注意了：0~3岁是宝宝语言发育***快、***关键的阶段，千万别错过了这个黄金期。在语言学习过程中，家庭教育引导和周围语言环境非常重要
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