




广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统的***机构。星语特教成立于2003年,是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行***训练的非营利性民办非企业单位,目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有直营训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市,场地面积超过一万平方米,***教师百余人。2014年至今均为广东省残联、广州市残联***资助定点机构,对数千名自闭1症患儿进行了***训练,取得良好的社会效果与口碑。广州儿童孤独症***价格价格
句子水平的:人员选择一些符合儿童的句子,采用放慢说话速度、重复说、模仿说、与儿童一起说等方式。在重复说时,儿童必须跟随人员说话的音调、强度和节奏。人员有意在说话时发出儿童以往不正确的发音,训练儿童能否善于发现并自行纠正。
(2)口功能训练:口腔运动功能问题会影响说话的清晰度。因此,临床上发现这类问题的儿童必须进行口功能训练;包括增强口腔黏膜的本体感,即要求每天按压或轻柔快速地弹击儿童的面颊、下颌、唇部;用软硬适中的牙刷或硅胶棒刺激口腔内的舌、牙龈、颊黏膜和硬腭;改善食物质地,从软向硬。改善口腔协调运动如教吹泡泡、喇叭、用吸管,模仿动物叫声、口腔快速轮替运动等。

二、小儿言语障碍分类及主要表现
按原因不同可以将小儿言语障碍分以下几类:
1.性言语发育迟缓(或障碍):由于种种原因造成,并影响言语发育,常说的“十聋九哑”就属这种。可见性言语迟缓是小儿言语障碍中见的一种。
2.单纯性言语发育迟缓:这类小儿听力、智力正常,全身其他检查也无明显异常,但到了说话的年龄不说话,却可以听懂别人的讲话,用***的术语说就是:“理解性语常,表达性语言异常”。这类小儿常乐于用其他方式表达自己的意愿,多在家族式近亲中有类似症状者,还常常伴有身体特别是精细动作的发育迟缓,性格多内向或暴躁。这类小儿只是表达性语言晚于正常小儿,一般至少五岁前便可以进入正常小儿语言期,对以后的语言发育也不会有什么影响,常说的“贵人语迟”就属这种。但如果到了5~6岁以后仍不能讲话,就要注意有无其他器质变了。
1、要充分考虑儿童的发育特点、语言获得特点、认知特点、年龄特点,不要将儿童的认知局限、发育局限和语言获得的年龄限制误认为言语、语言障碍;
2、要充分考虑被评价者的语言背景和文化背景,切莫将被试的语言背景、知识背景和文化背景的贫乏误认为是言语、语言障碍;
3、评估时要注意儿童的身体与情绪反应,评估应在儿童身体状况良好、心情充分放松、有积极配合意向的情况下进行;
4、语言障碍的评估应与障碍者的心理评价结合起来,因为语言障碍影响交流,但又不易被人所理解,长此以往,语言障碍者就很有可能伴有心理障碍,有人甚至对交生恐惧,因而产生自卑、自闭、烦躁等倾向。评估时面对陌生人,这种倾向往往表现得愈加突出。对此,除要求评估者在评估前与患儿建立良好的关系外,评估者还应多观察、多疏导,及时调整评估计划,以确保评估的科学、准确;