许多调查材料表明，这几年我国的青少年1犯1罪主要表现出这样一些特点。
(1)家庭因素。导致孩子不良成长的家庭因素有三方面:一是家庭破1裂，***1新统计显示，父母离异家庭子女犯1罪率是健全家庭的4.2倍;二是父母素质偏低，亲子沟通不足;三是家庭教育观念偏差，教育方式方法不对，犯1罪青少年的父母更可能使用体罚式的管教方式。心理***呼吁：关注未成年人的身心健康，共同营造一个适宜他们成长的大环境，使他们拥有一个全1面健康的未来。
(2)同伴因素。在青少年时期，同伴逐渐取代父母的影响，成为青少年1犯1罪的重要影响因素。许多青少年1犯1罪行为都是在群体压力的情景下产生的。另外，同伴团体等亚文化群体对青少年的交往也有重大影响，有些群体会鼓励攻击行为甚至犯1罪行为的发生。他们中较多人会被同龄群体排斥。有调查显示(孙云晓，2006)，对于那些仅仅是学习跟不上的同学，13%的同学希望他们离开班级;对于那些由于不良行为受到学校处分的同学，将近一半的同学认为他们应该离开班级;而对于有严重不良行为，受到公1安***处理的同学，来自同龄群体的排斥更加强烈，只有25%的同学愿意他们留在原来的班级。孩子早1恋了，家长们不妨“冷处理”当孩子进入青春期，解决孩子早1恋***1好的办法是理解孩子，体贴孩子，运用“冷处理”的办法。
(3)青少年自身因素。青少年时期的个体集众多矛盾于一身，表现为:既渴望摆脱束缚，但又受到能力的限制;既想得到他人的认同，但自我中心意识太强;既想张扬个性，但又比较偏激。再加上这段时期心理发育还不成熟，情绪不稳定，逆反心理强，自尊心强，分辨是非能力较差，自我控制能力和心理承受力都较弱，这些特点很容易激化矛盾，使青少年无所适从。如果得不到正确的引导，青少年就会走上歧途，甚至违1法犯1罪。父母做好榜样父母要经常看书，学习自己感兴趣的东西，向孩子表现出对学习的热爱。
亲子关系心理咨询：孩子拖拉怎么回事
根据青少年心理咨询多年的咨询经验发现：有趣的是绝大多数慢性子的孩子，总有一个焦1虑急1性子的母亲或者父亲。急1性子的父母为什么会带出一个慢性子的孩子呢？家长可以每天抽出一个小时陪同孩子听写生字、阅读课文、拼读英语、做数学题，陪伴孩子完成作业。一般在详细了解之后会发现，其中孩子并不是很拖拉，只有在这样的父母面前才变得很拖拉。一种原因是家长本身急躁，孩子但凡跟不上父母想要的速度，就会认为孩子是在拖拉；更重要的一点是一些孩子潜意识认为，拖拉是可以对父母的报1复和惩罚，其实是孩子在表达自己的情绪。
为什么会有这样的情绪，其实根源在于父母的个性和教育的方式。这样的性格养成是在不断的催促下形成的。孩子为了去满足父母的需要就努力的去完成父母的要求，并扮演一个父母“希望”的孩子，因此就变得非常快的方式去完成事情。假如不能很快的完成一些事情，他们内心会感觉到很强烈的自责感和愧疚感。在不断催促下，孩子本身会有强烈的愤怒感。在中国传统的文化氛围下，在家庭中有兄弟姐妹竞争的威胁下，孩子以扮演父母希望的孩子来取悦父母，因此就把愤怒感深深的压抑了。这些曾经被压抑的愤怒，会在无意识中表达在自己的孩子身上。 因此一旦孩子不能按照自己的要求去完成父母“想要的”那个孩子的时候，愤怒就被激发了。他们会指责自己的孩子不懂事。所以，每次不论洗脸刷牙、穿衣吃饭或者学习工作大大小小的事情都会引发孩子和家长之间的一场“战1争”，久而久之就会影响亲子关系，也给生活带来麻烦。或者增加家庭聚会的机会，让孩子学会跟不同的小朋友交往，有除了家长以外的亲密伙伴。
刻板印象正在毁掉你的孩子
从很小的时候开始，男孩子就被着力培养“男子汉气质”，他们被要求不准掉眼泪、不准斤斤计较、只准玩所谓“具备男子气概”的玩具，例如士兵、赛1车、恐龙、****等。一旦有男孩子对这样的“人设”不感兴趣，想涉足一些不那么典型的男性1游戏，例如和女孩子一起玩娃娃屋、跳皮筋等，就会受到来自外界的冷眼和阻拦。女孩子也是，比如当你想和男孩子一起玩一些狂1野粗暴的游戏，也会被家长立刻制止，认为“这不是女孩子该玩的游戏。”这都属于刻板印象给朋友带来的伤害。青春期恋爱行为是青少年在性心理发育的基础上，心理转化为行为的实践。
个体和个体极端的不同，各有各的精彩。有坚强进取勇敢无畏的女性，自然也有温柔脆弱心思细腻的男性。前者受到褒奖，谦称自己为“女汉子”，后者却广受诟病，被讥讽为“娘娘腔”。如果一名女性可以选择坚强***的活下去，为什么一名男性就不可以选择岁月静好、自由自在的生活？不要过分地敏感，不要以为异性对你好一点就是爱上了，也不要动不动就向人家表达爱。“性别歧1视”针对的不仅仅是女性，男性也同样是“性别歧1视”和“刻板印象”的受害者。这就是我们生存的世界。支配人心的并不是人们心向往之的真善美，更多时候反而是刻板印象、性别歧1视与不宽容。其实玩具不过就是玩具，***不过就是***，工作不过就是工作。别让这一件件的小事都成为性别两元分化的社会的帮凶。我们该考虑的，是自己喜欢做什么，擅长做什么，而不是“别人觉得我应该做什么”。先自知而后自强，才能为身边的孩子作出好榜样。