浅论青少年行为规范教育
学校的行为规范教育是德育课程的主要内容，现如今很多学校的行为规范教育存在一定的偏差，缺乏考虑其是够具有人性上的合法性和优越性，大多数普通教育学校对青少年的行为规范教育所追求的单单只是学生身体的“驯服性”，其中***为关注的事被操纵、被塑造、被禁止，行为规范教育异化成了规训教育。正因为如此，自律才成为一种令人钦佩的品质，自律的人也往往被我们当成榜样。
教育活动的规范性使其必然带有一定的强制性，但是这种强制性绝1对不能是奴役性的，青少年欣慰规范必须以价值真理的认定定为依据，它必须彰显人性的价值和生活的意义。教育不能单单只使人具备规范性，更加重要的是要使人具有价值性。
青春期的孩子正处于身心发育成长的过程，正处于世界观、人生观、价值观的形成初级阶段，他们的思想品德往往具有很大的可塑性，孩子的这一时期父母（学校）一定要抓好对孩子们的文明行为习惯的养成教育，无论是对当前孩子们的良好道德行为的固化，还是对孩子们今后慢慢人生高尚行为的养成，都具有决定性的意义。2009年，我国卫1生1部也否定了将“网1瘾”作为临床诊断的精神***，并认为“网络成瘾”，只是网络使用不当。
***中心的老师和家长与***孩子的交谈应该注意哪些问
孩子产生***是家长***头疼的问题而且这种问题是现代社会普遍存在的一个现象，***中心提醒对于已经有这种问题的家庭而言，家长和老师应该要多花1心思多关心孩子，只要有心进行这方面的改善，相信一定会让孩子戒掉***。但自从小涛上了初二以后就跟变了个人一样，随着学习压力增大，儿子的情绪越来越烦躁，学习之余开始通过网络“解压”。因此***中心的老师和家长应该要通过以下几个方面，来帮助孩子戒除***。
一、注意选择合适的谈话的环境
对于青少年而言，在成长过程当中逐渐的自尊心会增强，因此***中心强调为了***这件事相关的师长***1好不要直接拜访家庭。***学校的几点经验学校的工作经验表明家长在选择将孩子送到学校进行戒网的同时也应注意到家长在戒网活动中的重要作用。***中心介绍因为这样做很容易引起对方都的反感，因为他们需要一些隐私以及自我空间的安全感。因此要选择比较开放舒适和愉快的环境当中借助好的机会来进行这些交流，这样更容易打开心门从而使谈话产生意义和效果，这才是***中心的好选择。
二、应注意自己的衣着言行细节
作为师长在外表的打理方面，***中心提醒应该要尽量的大方得体以及朴实，这样会给人一种亲切感以及信任感，从潜意识方面会对孩子产生一定的正面影响。试着回想一下，孩子的坏毛病开始出现苗头的时候，有多少家长是一骂了之的。并且***中心介绍在和孩子交谈的时候，用词和语言方面应该尽量的婉转，并使用恰当的词汇去描述，有些可以忽略掉，但是有些必须义正言辞，绝1不要高谈阔论，应该简明扼要的讲清楚。
三、注意一定要保护孩子的隐私
孩子固然年纪小但是***中心强调也应该要得到尊重，所以保护其隐私是有必要去做的一件事，不管是老师还是家长都应该要在这方面多加注意。同样的道理，青少年们上网成瘾，绝1不是你直接去教训他们：网1瘾是多么多么的不好，沉迷其中会如何如何的糟糕，他们就即刻幡然醒悟，改1邪1归1正。***中心介绍尤其是对于***的孩子可能内心更加的敏感，因此在这方面需要更加的去重视，当师长能够做到这一天的时候，孩子的表现往往是非常讲道理的，这样一来能够获得和孩子更好沟通的机会，从而有利于帮助其戒除***。
以上就是***中心的老师或家长和***孩子的交谈应该要注意的几个问题，此外，在谈话当中应该以聊天的方式比较人性化的进行交流和引导。一个好的老师，确实能让孩子受益匪浅，但是因为家长自己没时间、没精力、不知道怎么办······这种种借口，就把对孩子的教育一股脑往外推，找不同的老师不同的机构来分摊本应由家长担负的责任，事实上是家庭教育的缺位，是为人父母的失职。***中心的小知识***提醒千万不要教训式地谈话，因为青少年非常的反感这种引上对下的教训式的说教，而是应该要把孩子当成客人或者是朋友，以一种尊重平等的方式进行交流和交谈反而会更加有效。
那么如何预防上网成瘾呢？家长与孩子要建立平等、信任的朋友关系，切忌不要摆出“家长的架子”。强硬的教育方式也会造成孩子的压抑。家长本身要以身作则，以理服人，并且要信任孩子。学校在日常管理上也应与***的学校管理方式接轨而使机构更加具有***性。孩子是新生力量，相信孩子就是相信自己。不要对孩子求全责备。过于严格要求自己的孩子，反而打击孩子的自信心，往往适得其反。对于内向、好胜的孩子，还会引发孩子的强迫倾向。
