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1945年在西南联合大学掀起的反、争民主的“一二·一”；在***解放前夕，各地学校进步学生在中国******下开展的护校斗争，等等。在中广大青年和有志之士，与当局进行了长期的不屈不挠的斗争，有的英勇牺牲，为争取社会进步和民族解放做出了重大的贡献。中的骨干分子，经过中国的教育培养，后来大多数都成的德才兼备的***干部。旧中国的教育界为中国教育事业做出贡献的也不乏其人。如在20年代末和30年代初，员杨贤江，咸阳私立学校电话，用马克思主义的立场、观点和方法，写作了《教育史ABC》和《新教育大纲》，在教育界产生了一定的影响。有的力图促进教育的改革与发展，并组成各种教育团体，进行教育试验，积累了一些办学经验，培养了一批人才。的如蔡元培提出的科学与民主的主张，黄炎培等人发起成立的中华职业教育社，陶行知创立的生活教育社，等等。他们提出的主张和教育工作的实践，在当时具有进步意义，对中国的教育事业有相当的影响。

提出党的教育工作方针，是“教育为无产的政治服务，教育与生产劳动相结合”;为了实现这个方针，教育工作必须由党来***。由于错误的影响，在以勤工俭学、教育与生产劳动相结合为中心的“教育革命”中，继斗争之后，又错误地批判和伤害了一批知识分子。同时，由于教师和学生参加生产劳动、政治运动过多，咸阳私立学校，忽视了课堂教学与教师的主导作用，打乱了正常的学校秩序，降低了教育质量；不顾主客观条件，提出三、五年内基本上扫除文盲、普及小学教育，咸阳私立学校排名，十五年左右普及高等教育的主张，造成了教育事业的盲目发展。

在编写每套教材的同时，都编写了与之相适应的各科教学大纲和教学参考书。例如在1977～1979年编写的一套32种课本 106册的教材，同时还编写了教学大纲19种，教学参考书27种90册。这些工作为中小学的教材建设打下了基础。高等学校的文科教材，从1961～1966年“”前共编出73种 187本教材和参考教材。1978年以后，咸阳私立学校找哪家，先后由有关部门制订了四批教材编写计划，共 430多个项目，已完成了70%以上。高等学校理工农医各种教材，是从1958年开始编写的，到1961年***理工农医高等学校 530多个***中，就有360多个***统一选编了教材。中等***学校340个***中，有 300个***统一选编了教材。1977～1982年，30个部、委、局，34个出版社，共编审出版了2881种教材和教学参考书（其中包括中等***学校教材 682种，技工学校教材50种），初步满足了教学的需要。