数字化探究实验仪器具有以下特点：
1、具有科学性和指向性。数字化探究实验仪器符合科学原理和有关规范，能揭示科学规律；启发学生i 发现问题，使探究实验仪器与问题有联系，突出研究内容。
2、具有真实性、简易性和稳定性。探究实验仪器十分具有真实性；符合学生认知水平，贴近学生实际，小学科学实验室，易操作；从准备到使用时保持性能不变化，确保实验成功。
传统实验室由于其自身所具有的一些缺陷，被证明并不能很好的为学生的探究活动提供有力的支持，在这种情况下，数字化探究实验室系列产品应运而生，为理科实验教学提供***的解决方案。北京威成亚实验室设备有限公司一直致力于高新科技服务于教育的工作，生物探究实验室，为更好的配合新课程改革的进程，为中国教育事业作出杰出的贡献。新课程改革是我国教育发展的方向，而数字化探究实验室则是新课程改革理念下的理科实验室发展的方向。越早接触数字化探究实验室的相关设备，对教师的教学和学生的学习就越有利。数字化探究实验室，温州实验室，就是选择让它优越的性能带着教师和学生在课程改革的大道上奋勇前进，让学校在课程改革的大道上一路领i先。
数字化实验室在现代的产生背景
随着社会的不断发展，化学探究实验室，***对教育业的重视度也不断提高，对于教育方式也由传统只局限于书本上的讲解逐步步入数字化的形式，特别是理化生学科。数字化实验室的出现彻i底解决了理化生学科的数字化试验问题，可以通过传感器来完成。利用数字化可以让力学等原理更加形象化，这也会提高孩子对学习的兴趣。
数字化实验室的产生背景是哪些？
1、***在课程改革对科学教育的反思，当时一直强调学生科学素养、问题解决能力、创造性思维的培养，强调科学探究。
2、现代传感技术和信息技术的不断发展，对探究数字化实验室的产生提供了有利的技术支持。
3、2个主流的科学教育观点的影响特推动了数字化实验室的产生。
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